極課教師ios版

極課教師ios版是一個(gè)教育學(xué)習(xí)手機(jī)軟件，用戶下載該軟件通過手機(jī)即可學(xué)習(xí)知識(shí)難點(diǎn)，在線與老師進(jìn)行溝通。該軟件支持在線模擬試卷考試系統(tǒng)，幫您全面鞏固知識(shí)點(diǎn)。

極課教師ios版軟件功能：

教學(xué)目標(biāo)難量化？個(gè)體差異難兼顧？

課外知識(shí)難拓展？極課大數(shù)據(jù)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)定位， 海量資源輔助教師輕松備好每一課。

作業(yè)和試卷評(píng)講耗時(shí)費(fèi)力，難以抓住重點(diǎn)？

影響課程進(jìn)度？極課大數(shù)據(jù)全方位數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)， 高頻錯(cuò)題指導(dǎo)課堂試卷評(píng)講。

作業(yè)布置難以關(guān)注不同層次學(xué)生？

考試出題難以把握難度？

極課大數(shù)據(jù)為教師個(gè)性化測(cè)評(píng)提供參考依據(jù)和海量資源。

傳統(tǒng)成績單信息單��？統(tǒng)計(jì)分析維度過少？

極課大數(shù)據(jù)支持紙質(zhì)批改和在線批改，自動(dòng)生成教學(xué)評(píng)估報(bào)表和學(xué)生個(gè)性化學(xué)業(yè)檔案。

輔導(dǎo)難以關(guān)聯(lián)平時(shí)學(xué)習(xí)情況？

輔導(dǎo)效果難以及時(shí)反饋？

極課大數(shù)據(jù)常態(tài)化追蹤學(xué)生數(shù)據(jù)，

課上課后教學(xué)實(shí)時(shí)反饋，輔導(dǎo)追溯問題源頭。

極課教師ios版軟件特色：

在線模擬試卷考試系統(tǒng)，試卷編輯導(dǎo)出功能

可以根據(jù)每一個(gè)不同學(xué)習(xí)的具體學(xué)習(xí)情況，定制獨(dú)有的考試系統(tǒng)和學(xué)習(xí)規(guī)劃系統(tǒng)

快速批量完成試卷的制作和考試

能幫您快速完成試卷的閱卷并附上評(píng)語，更好的幫學(xué)生理解

怎么提高自己的學(xué)習(xí)成績？

1.確立一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。對(duì)于學(xué)子來說，首先應(yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)分為長遠(yuǎn)的目標(biāo)和近期的目標(biāo)，長遠(yuǎn)的目標(biāo)就是自己心儀的高中或者大學(xué)，目標(biāo)甚至可以是你覺得遙不可及的。因?yàn)楝F(xiàn)在的成績不一定就是中考或者高考的成績，不努力一把就不能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。所以，不要因?yàn)檠矍暗牡某煽兌�自暴自棄，而是�?yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)來激勵(lì)自己，給自己前進(jìn)的動(dòng)力。近期的目標(biāo)就是最近一次的成績要考多少分?jǐn)?shù)。學(xué)期期末的成績等等。這樣的雙重目標(biāo)才能讓你更加努力。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了目標(biāo)之后就應(yīng)該腳踏實(shí)地地來學(xué)習(xí)了。但是學(xué)習(xí)其實(shí)是有方法和技巧的，首先應(yīng)該制定一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，早讀背誦語文課文，課間時(shí)間來背英語單詞，中午午休前完成數(shù)學(xué)習(xí)題。而且一定要制定好明天以及一周內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能明確地知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。

3.取長補(bǔ)短�？赡苊總�(gè)學(xué)子都有自己不擅長的學(xué)科。有的是數(shù)學(xué)，有的是英語，有的是地理。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)子也會(huì)有自己比較擅長的領(lǐng)域。那么學(xué)習(xí)應(yīng)該采取的方法就是取長補(bǔ)短，應(yīng)該先著重學(xué)習(xí)自己不太擅長的領(lǐng)域，重點(diǎn)攻破，多花點(diǎn)時(shí)間在不會(huì)的學(xué)科上。同時(shí)也不能忘記自己擅長的學(xué)科，也應(yīng)該讓自己擅長的學(xué)科的成績更上一層樓。

4.總結(jié)反思。對(duì)于學(xué)生來說，筆記本和錯(cuò)題本是一定要具備的。“好記性其實(shí)不如爛筆頭”。筆記本來記錄老師講的知識(shí)點(diǎn)和課本上的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題本來記錄自己做錯(cuò)的題目和經(jīng)典的題目，雙管齊下，這樣才能一點(diǎn)一點(diǎn)地彌補(bǔ)自己的不足，下次才能進(jìn)行改正。