更新:2017-08-24 09:15
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選擇最佳的答案,只填其代號。(10分)
( )1、早上向某人問好,應(yīng)該說__________
A、How are you ? B、Good morning ! C、Hello !
( )2、怎么樣用英文詢問對方的姓名___________________
A、Hello ! B、What’s your name ? C、My name’s Chen Jie .
( )3、你想向別人介紹你的朋友John,應(yīng)該說_________________
A、Hello! I’m John . B、Hi! John . C、This is John .
( )4、與別人道別時,我們應(yīng)該說______________________
A、Hello! B、Good morning ! C、See you .
( )5、有人對你說What’s your name ?如果你是Li Ming , 應(yīng)該回答____
A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming .
閱讀短文,判斷正誤。與短文內(nèi)容相符的寫“T”,否則寫“F”。(10分)
John: I like hot dogs.
Amy: I like French fries .
Mom: OK! Here you are . Hot dogs and French fries .
John,Amy: Thank you .
Amy: I like bread .
John: Me too.
Mom: OK! Have some bread.
John,Amy: Thank you .Mom.
Mom: You’re welcome.
( )1、Amy likes hot dogs.
( )2、John likes bread.
( )3、They don’t like French fries.
( )4、They have some bread.
( )5、Mom likes chicken.
作為一名英語從業(yè)者及編者,常常會和學(xué)生談?wù)撈鹩⒄Z的學(xué)習(xí)
90年代時,雖說小學(xué)從三年級就開始學(xué)英語,但其實到了初中還是從頭開始學(xué),如果說那時的英語學(xué)會了什么?我會告訴你,從一到十都拼不出來,中考英語14分,不曾想過會學(xué)好英語。后來初二時候遇到了一位剛畢業(yè)的余老師,她會利用放學(xué)時間給我們補課,也就是她帶我踏入英語之門的,再次考試竟然上了70分。但實際上聽說能力還是很差的,和大多數(shù)同學(xué)一樣,張嘴是啞巴。
后來在收音機上偶然聽到教學(xué)節(jié)目教大家英語,大概中間可以挑著聽出個大概,那種溝通方式一下子吸引了我。再后來又自學(xué)了幾年,打下了一些基礎(chǔ)。
回想英語從0到有,覺得環(huán)境對學(xué)習(xí)英語非常重要,這里給大家分享一下:
前面就說了,環(huán)境非常重要。當時在校時候外教不是很多,所在的城市幾乎沒有外國人,而且每個年級的英語老師發(fā)音都有自己的“特色”,在此期間著實耽誤了不少時間。
環(huán)境 - 大環(huán)境沒有就自己創(chuàng)造小環(huán)境,現(xiàn)在網(wǎng)上節(jié)目很多。像大家說英語、空中美語等等,這些都是美國機構(gòu)開辦的面相華人教學(xué)節(jié)目,也有一定歷史了。注意下面我說的幾點
這類節(jié)目很貼近日常生活,學(xué)校、旅游、購物、美食等都有,通過學(xué)習(xí)去體會每個詞所適應(yīng)的語境。那個詞出現(xiàn)的越多,證明越普遍
網(wǎng)上節(jié)目都可以反復(fù)觀看的,對于聽不懂的一些?梢远嗦爭妆,爭取理解所表達的含義并把重點做好筆記
注意看肢體動作,西方在說話時,肢體語言很豐富,包括頭部、手勢、表情、腿跟腳。注意模仿,這樣談話時可以增強表達效果
邊聽邊說,盡量跟上語速。一邊聽一邊說能夠做到“眼到,口到,心到,耳到”,多加練習(xí)就會覺得不用譯為中文也可以明白對方說的是什么了
聽力 - 聽力得放在第一位,如果聽不懂對方說的是什么,又如何正常溝通呢?只要能聽懂,就可以慢慢試著去作答
母語 - 學(xué)習(xí)一門外語時,務(wù)必要拋開母語,特別是會話時。一旦你先想的是中文,然后再譯為英文,不僅表達的意思有差別,而且速度也不是一般的慢,永遠也做不到談吐自如的境界
目的 - 是為考級考證所學(xué),還是最終以溝通交流為目的這個你要明白,如果是為考證,還有其他的方法,這個我們以后再說。如果是為溝通交流,就一定要開口說
生詞 - 學(xué)習(xí)生詞這一塊兒,根據(jù)你所掌握的舊詞來填充新詞匯比較實用,背單詞的方法在歷史文章里也有提到,可以翻閱自行查看
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