就愛(ài)學(xué)APP

就愛(ài)學(xué)是一款鍛煉學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的軟件，現(xiàn)在英語(yǔ)越來(lái)越多人說(shuō)，很多人也會(huì)去國(guó)外留學(xué)等，這時(shí)候英語(yǔ)一定要會(huì)說(shuō)，從小時(shí)候?qū)W起會(huì)更利于英語(yǔ)發(fā)展，在中國(guó)已經(jīng)是第二大類(lèi)語(yǔ)言了，所以孩子學(xué)好英語(yǔ)也特別重要，家長(zhǎng)們快帶著孩子一起學(xué)吧。

就愛(ài)學(xué)APP功能

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音隨口說(shuō)

糾正發(fā)音／專(zhuān)業(yè)評(píng)測(cè)／口語(yǔ)練習(xí)

模考題庫(kù)隨時(shí)練

中高考命題組獨(dú)家提供模擬題庫(kù)

趣味配音隨便玩

有趣的配音，娛樂(lè)中提高口語(yǔ)能力

教材內(nèi)容隨時(shí)學(xué)

自主優(yōu)先學(xué)習(xí)／教材同步習(xí)題

就愛(ài)學(xué)APP優(yōu)勢(shì)

多元課程，個(gè)性學(xué)習(xí) 

豐富多元的課程體系，滿(mǎn)足個(gè)性化外語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。

隨時(shí)隨地，即學(xué)即練 

學(xué)生可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)數(shù)字教程、完成作業(yè)測(cè)試任務(wù)并即時(shí)獲得反饋。

輕松互動(dòng)，激活課堂 

簽到考勤、隨機(jī)點(diǎn)名、匿名投票等功能，讓課堂變得生動(dòng)有趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生充分參與，有效互動(dòng)，提升課堂學(xué)習(xí)效果。

就愛(ài)學(xué)APP方法

第一、模擬。

提高口語(yǔ)能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模擬以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

第二、朗讀。

提高口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模擬，所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。第三、復(fù)述。

復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，它比背誦要難�？梢员M量用自己的話(huà)復(fù)述朗讀、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話(huà)即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒(méi)有人對(duì)話(huà)的情況下提高口語(yǔ)比較有效的途徑之一。

第四，背誦。

練習(xí)口語(yǔ)不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過(guò)，背誦一些名篇偶是非常有必要的.基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。第五，堅(jiān)持用英語(yǔ)寫(xiě)日記。用英語(yǔ)寫(xiě)日記無(wú)論是對(duì)提高口語(yǔ)還是提高英語(yǔ)其他方面的能力都是一個(gè)行之有效的好方法。

就愛(ài)學(xué)APP注意事項(xiàng)

一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

較好外語(yǔ)的首要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸外語(yǔ)和使用外語(yǔ)。從而促進(jìn)其語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)善于利用各種方式營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，創(chuàng)造有利于學(xué)生說(shuō)的情境，激發(fā)學(xué)生說(shuō)的欲望，讓學(xué)生在生活中感知語(yǔ)言，交流語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。

二、正確的教育和引導(dǎo)

家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，把學(xué)英語(yǔ)放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 家長(zhǎng)最好能成為孩子學(xué)習(xí)的同伴，和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽(tīng)故事、答復(fù)問(wèn)題、點(diǎn)數(shù)、繪畫(huà)、講故事、獨(dú)特探究、尋覓答案。首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)自動(dòng)的學(xué)習(xí)為孩子建立一個(gè)好的模范，自動(dòng)跟孩子說(shuō)英語(yǔ)，多與孩子溝通、分享學(xué)習(xí)后果。

三、要注意氛圍

很多孩子之所以學(xué)不好英語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)還有一個(gè)非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語(yǔ)興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們最容易接受的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)要盡可能對(duì)孩子進(jìn)行多樣化教學(xué)。最好采取游戲化的教學(xué)，通過(guò)孩子們感興趣的游戲方式來(lái)傳達(dá)英語(yǔ)知識(shí)。家長(zhǎng)還可以采取情景模擬、會(huì)話(huà)表演等在實(shí)際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，同時(shí)還培養(yǎng)了英語(yǔ)思維能力。給孩子一個(gè)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制作濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無(wú)論孩子表達(dá)水平怎樣，都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)幼兒的信心和勇氣，讓他們敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)。