鄂教版小學(xué)六年級上冊語文期末試卷及答案免費(fèi)完整版

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鄂教版小學(xué)六年級上冊語文期末試卷及答案內(nèi)容摘錄

（二）

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一（副   幅）錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色（采  彩）。起初，我們認(rèn)為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光。不錯，在驕陽下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去了神（采  彩）。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加熱情，愈加興盛。                          ——選自《種一片太陽花》

1．用斜線劃掉上面語段括號中不恰當(dāng)?shù)淖�。�?分）

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）

經(jīng)久不衰——這里指太陽花經(jīng)過很長的時間不衰退，始終保持鮮艷奪目的色彩

毫無保留——這里指太陽花把自己完完全全地暴露在炎熱的太陽底下，沒有一絲退縮。

3．這里把太陽花與牽�；�   、  美人蕉    、    牡丹    進(jìn)行對比，突出了太陽花在驕陽的炙烤下，開得興盛，毫不退縮的堅強(qiáng)意志和勇敢精神。                                                                   （5分）

4．上面語段采用了什么樣的修辭手法？請用波浪線畫出一例，并談?wù)勥@樣寫的好處。（3分）

上面語段采用了擬人的修辭手法。（1分）  這樣寫的好處是生動形象地寫出了牽�；ā⒚廊私�、牡丹的嬌貴，經(jīng)受不住太陽的炙烤，寫出來太陽花頑強(qiáng)不屈，勇敢、毫不退縮的精神。

（三）一個冬天的友誼

我從小是一個心境沉靜而敏感的孩子。

一天，我偶然聽說了這樣一個童話：雪孩子和一只小灰兔在寒冷的冬天成了好朋友。一天，小兔家著火了，而她正在屋里熟睡。雪孩子在屋外拼命地敲著窗子也無濟(jì)于事。最后，她闖到火中，救出好友，自己卻化成了晶瑩的水滴。

聽完故事，孤單懦弱的我心想，如果我也有這樣一個處處保護(hù)我、為我出頭的朋友該多好。

帶著這樣的盼望，某天日歷上，忽然閃現(xiàn)出一片夢寐以求的雪光。我選中了院子中央的一個平臺，用積雪堆了一個屬于我的雪孩子。

這以后的每個夜晚我都睡得很甜。每當(dāng)遇到不開心，受了欺負(fù)或是幼兒園阿姨少分了糖果這樣的事，我都會跑去和我的雪孩子說，說完就笑了。我會吻一下它，坦然地跑去玩。再也不哭著去找爸爸和媽媽。

那年的冬天過得特別快，某天清晨一覺醒來，樹枝上的冰凌已化成了枝頭上的一溜水珠兒。我跑到院里一看，果然，我的雪孩子也在一夜間消失得無影無蹤，只留下兩顆晶瑩的紐扣、一節(jié)長長的胡蘿卜和那把小小的掃帚。我蹲在地上，頓時心里冷冷的、濕濕的。它是什么時候離去的呢？莫非，這樣做也是為了我？

那一次，我沒哭。盡管我心里是那么難受。

新的一年悄悄來臨。帶著孩子般的執(zhí)拗，我進(jìn)入了生命中的又一個年輪。

新年伊始，大家都說我變了，說我長大了，更成熟，更穩(wěn)重，更堅強(qiáng)了。

奇怪，我是在何時變得“成熟”，“堅強(qiáng)”，何時“長大”的呢？

我跑到院子里，春日陽光依舊溫柔。

我望著院子中央那塊帶著水漬的平臺，那里曾經(jīng)有過我的雪孩子。在逝去的那個冬日里，我都有它的陪伴。它盡職盡責(zé)地和我呆在一起，聽我傾訴，憑我撒嬌。然后，我靜靜地從它身邊站起來，揉揉眼睛，拍拍塵土，去著手解決每一件惹我哭泣的事兒。最后，它以自己的突然出走告訴我：沒有任何人會陪你到最后。

感謝這一季的友誼。現(xiàn)在，我真的長大了。

……

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封面下方，人教版即人民教育出版社，鄂教版即湖北教育出版社，多大的幾個字。