2017年陜西省高考理綜試卷及答案doc 無(wú)水印完整版

2017年陜西省高考理綜包含物理、化學(xué)、生物綜合考題，考試的時(shí)間分配很重要，考完后很多考試都開始對(duì)答案了，小編提供的是2017年陜西省高考理綜試卷及答案，doc格式文檔，詳細(xì)的答案分析，快來(lái)下載吧。

2017年陜西省高考理綜試卷及答案預(yù)覽

陜西省高考理綜考試時(shí)間分配

一、科學(xué)分配考試時(shí)間

理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鐘完成，化學(xué)需50—55分鐘完成，物理需要1小時(shí)完成，剩下的10-15分鐘為機(jī)動(dòng)時(shí)間，這是最合理的安排。

二、做題順序

自信，就從頭到尾做；不自信，就可以有選擇的先做。一般情況下，各科都不太難。只是因?yàn)橛械膶W(xué)生在前面用的時(shí)間很多，后邊相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題沒(méi)有時(shí)間做。而后面多是大分值的題。這屬于時(shí)間安排上的失誤。而有的題時(shí)間再充裕，也不一定做出來(lái)，這就應(yīng)該主動(dòng)地放棄，給可做出的題騰出一點(diǎn)時(shí)間。做題順序有幾種，如，先做各科簡(jiǎn)單題，再做難一點(diǎn)的，但是盡量不要分科做。因?yàn)樽x完一個(gè)題后，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過(guò)去，做下面的題，但是回過(guò)頭來(lái)再看剛才這一題的時(shí)候，還得從新熟悉，那么讀題就浪費(fèi)了時(shí)間。所以只要挨著做題就行。

三、選擇題怎么做

雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，不是看著選項(xiàng)去挑。應(yīng)該明白選項(xiàng)對(duì)，為什么不對(duì)，改成什么樣子就對(duì)了。養(yǎng)成推導(dǎo)的習(xí)慣，掌握過(guò)程，要知道是“因?yàn)槭窃鯓拥�，所以才怎樣的”。做選擇時(shí)，不要輕易地把生活經(jīng)驗(yàn)往物理題上套。應(yīng)該用物理規(guī)律往物理題上做。選擇題是做出來(lái)的，不是選出來(lái)的。

Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過(guò)快，對(duì)于沒(méi)有把握的題隨時(shí)標(biāo)記，以后復(fù)查。審題要細(xì)，對(duì)于選項(xiàng)是定還是否要有根據(jù)，充分利用單選的特點(diǎn)，用好排除法和推理法。選擇題做完后，對(duì)部分試題要進(jìn)行復(fù)查。由于開考時(shí)心理因素的影響，前三題往往錯(cuò)誤率較高，必須復(fù)查；其他加標(biāo)記要復(fù)查的題，若沒(méi)有充分理由說(shuō)服自己，最好尊重第一印象。復(fù)查后及時(shí)涂卡。Ⅰ卷總用時(shí)50至60分鐘為宜。

四、二卷如何做

Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認(rèn)真閱讀時(shí)，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。書寫要規(guī)范，表達(dá)要清楚。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。對(duì)于從來(lái)就不會(huì)的題（或某幾個(gè)小問(wèn)），果斷舍去。

注意物理：從容易題入手，從有把握的題入手，盡量不在一題上耽擱過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。在時(shí)間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時(shí)間是值得的。最后：高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應(yīng)有層次。所以在試卷解析過(guò)程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過(guò)程。這一點(diǎn)是我們學(xué)生最缺乏的，往往把計(jì)算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會(huì)有高分。從歷年閱卷情況看從來(lái)都是，分點(diǎn)、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。

總之，按順序做按分值做，前面的化學(xué)、生物在認(rèn)真做，保證對(duì)的前提下，提高速度，以便留給物理時(shí)間思考最后，還有一點(diǎn)需要指出的是：非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成為宜。做題時(shí)，對(duì)容易題力求全對(duì)，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時(shí)放一放，不要耗費(fèi)大量時(shí)間，以免影響做其它題。

答題技巧

一、　統(tǒng)攬全局，合理安排

拿到試卷后，切勿急于答題，首先要看清試題說(shuō)明的要求，例如開頭說(shuō)明的一些常量取值，元素的原子質(zhì)量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無(wú)試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數(shù)，便于計(jì)劃具體的答題時(shí)間。要注意是否有缺頁(yè)現(xiàn)象，如有應(yīng)立即報(bào)告監(jiān)考老師。

各科的時(shí)間安排，應(yīng)按分?jǐn)?shù)比值作相應(yīng)的分配，每二分值占時(shí)一分鐘。物理、化學(xué)各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當(dāng)然如果某一個(gè)學(xué)科題目較難或者某一學(xué)科的分?jǐn)?shù)的比值稍微多一點(diǎn)時(shí)間也就應(yīng)該多一點(diǎn)。同時(shí)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)減少時(shí)間，劣勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)增加時(shí)間。

二、　縝密審題，扣題做答

“磨刀不誤砍柴工”，拿到一個(gè)題目，一定要花必要的時(shí)間（約10％左右）看清題目、弄清題意。首先要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答范圍，比如結(jié)果保留幾位有效數(shù)字，重力加速度g取9．8m／s2還是10m／s2等，然后根據(jù)要求，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真作答，這樣才不會(huì)答非所問(wèn)。審題不認(rèn)真也會(huì)造成大量失分，如將2002年理綜第30題中要求的O、B之間的繩燒斷，看成燒斷A、B之間的繩，一分不得，造成終生的遺憾。

在審題時(shí)，要特別重視題目中的關(guān)鍵詞，如物理試題中的靜止、勻速、勻加速、初速為零，、自由落下、一定、可能、正確的等詞，還要特別注意逆向題中的關(guān)鍵詞，如不正確的、錯(cuò)誤的、不可能的等等。

三、　深刻理解，描繪情景

理綜試題，文字描述的可能是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，它可以分成幾個(gè)不同的階段，每個(gè)階段中可能有題中所給的已知量，也可能隱藏在題中未給的量或通過(guò)作圖來(lái)描繪情景。

對(duì)于頭腦不清的問(wèn)題，可通過(guò)作助解圖，對(duì)物體進(jìn)行受力分析，分清運(yùn)動(dòng)過(guò)程，從而獲得更多的信息，以利于找出解題的有效途徑，幫助我們正確地建立有關(guān)未知量與已知量的關(guān)系，可以說(shuō)正確的作圖分析，是解題成功的一半。

四、　先易后難，從容解答

高考理綜考試與單科考試有很大的不同，理、化、生在同一張?jiān)嚲砩�。Ⅰ卷一般按生物、化學(xué)、物理的順序，Ⅱ卷按物理、化學(xué)、生物的順序排列，每科中一般是先易后難，有時(shí)碰到難題，一時(shí)難以解答，可以先暫跳過(guò)難題，先做后面的容易題。如果避易就難，啃住難題不放，只會(huì)費(fèi)時(shí)甚至?xí)�影響�?duì)容易題的做答，還可能造成緊張的心理狀態(tài)，打亂思路和步驟。過(guò)去有的考生就是吃了這個(gè)虧，到收卷時(shí)，前面的化學(xué)難題沒(méi)有啃通，后面的物理易題也未做好，這是應(yīng)當(dāng)記取的一個(gè)教訓(xùn)。

一般來(lái)說(shuō)，遇到一個(gè)題目，若思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路，應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節(jié)約時(shí)間，等有時(shí)間再回頭來(lái)攻克難題。要知道在高考中時(shí)間的安排是否合理對(duì)你成敗有著十分關(guān)鍵的作用。

五、　易不輕視，難不畏懼

在試場(chǎng)中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡(jiǎn)單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時(shí)千萬(wàn)不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡(jiǎn)單的同時(shí)，也可能大多數(shù)考生均有此感，那就意味著誰(shuí)細(xì)心誰(shuí)就能得高分。有時(shí)看起來(lái)特別容易、熟悉的題要是改變了關(guān)鍵詞或條件，也易出錯(cuò)。如2002年上海高考卷中，α、β、γ射線放它們?cè)陔妶?chǎng)中，而課本上是磁場(chǎng)，如不仔細(xì)看題，很可能就出錯(cuò)。

另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應(yīng)注意不能喪失信心，要明白試題對(duì)所有的考生都一樣，你覺得難，別人也絕對(duì)不會(huì)感到輕松，在這樣的情況下，誰(shuí)能沉著地思考，誰(shuí)就能得高分。要靜下心來(lái)，采用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。特別是信息題，信息量大，文字長(zhǎng)，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點(diǎn)，低落點(diǎn)”，所用到的解決問(wèn)題的辦法一般比較簡(jiǎn)單。

考場(chǎng)上切記：“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難�！�

六、　一步到位，穩(wěn)扎穩(wěn)打

理科綜合，150分鐘完成300分的題，時(shí)間比較緊張，復(fù)查的可能性不大。所以解題時(shí)要力爭(zhēng)一次到位，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要寄希望于第二遍的復(fù)查上。同時(shí)要相信自己的第一印象，在沒(méi)有特別把握的情況下，最好還是不要隨便改動(dòng)第一次的答案;高考臨近,專家建議考生在考前最后的復(fù)習(xí)中要理清知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架,在考試中合理分配各科時(shí)間。

最后復(fù)習(xí)階段,考生要先理清知識(shí)點(diǎn)。要把做過(guò)的試題整理一下,看曾經(jīng)做錯(cuò)的題目是否已真正弄懂,不要只滿足于對(duì)答案。這一階段不提倡大量做題。其次,看《考試說(shuō)明》中的知識(shí)條目。比如理綜的生物部分分成了6個(gè)專題,每個(gè)專題下有多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求不同,重點(diǎn)要放在Ⅱ、Ⅲ水平上,這樣可以使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)更突出。

建議考生在幾次模擬考試后進(jìn)行總結(jié)，找出自己最佳時(shí)間分配的答題策略�？荚嚂r(shí),提前5分鐘拿到試卷后,考生可先瀏覽一遍,不要盲目地從頭做到尾。

對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō),一般按試卷結(jié)構(gòu)來(lái)做,時(shí)間控制在55分鐘左右。這是因?yàn)檫x擇題相對(duì)容易,而且有足夠時(shí)間,每道題分值大,適宜從頭做起。

對(duì)于非選擇題,考生要先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科試題。比如有的考生生物好,就要先做生物部分。當(dāng)然,如果遇到特別難的題目可以做好標(biāo)記,暫時(shí)放棄,等有時(shí)間再做�？忌�還要注意,試題是有梯度的,一些題目前面一兩問(wèn)容易上手,后面的問(wèn)題比較難,那前面的題目一定要答,該得分的題目不要失分。

考生在考前要注意調(diào)整心態(tài),保持良好的情緒。把作息時(shí)間調(diào)節(jié)到與高考時(shí)間合拍,使思維在考試時(shí)間最為活躍。往年有些考生晚上熬得很晚,早上起不來(lái),影響了高考時(shí)的發(fā)揮。

最后再做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括：

共計(jì)21道選擇題126分，用時(shí)應(yīng)在50分鐘左右。每道選擇題應(yīng)該在2分鐘或者不超過(guò)3分鐘的時(shí)間里面解決。

主觀題共174分用時(shí)在90分鐘左右。對(duì)主觀題原則上每道題要8、9分鐘，不能超過(guò)10分鐘。

剩下最后10分鐘左右，沒(méi)必要再折磨自己的腦細(xì)胞了，因?yàn)榈竭@時(shí)候簡(jiǎn)單題已經(jīng)答完了，難題在這10分鐘里也不會(huì)有什么起色，接下來(lái)應(yīng)該檢查哪里還有空白沒(méi)答的題目趕緊補(bǔ)上。記得千萬(wàn)別留空白題目，計(jì)算題實(shí)在不會(huì)寫幾個(gè)公式去也可能拿的到分。題目答了，怎么也有可能拿一兩分，空白是一定沒(méi)分的，有時(shí)候那一兩分的差距可是很郁悶的。

最后一點(diǎn)是在理綜考試時(shí)安排好各科答題所用的時(shí)間。要把每次考試都當(dāng)成實(shí)際的演練，找到自己理綜考試的問(wèn)題所在。物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科從考試時(shí)間上最好依次控制在60分鐘、50分鐘、30分鐘上，至于先做哪個(gè)學(xué)科可按自己習(xí)慣，也可先答自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科及基礎(chǔ)試題，不要在某一道難題上停留時(shí)間過(guò)久，使本來(lái)會(huì)的題目由于時(shí)間分配不好或者答題技巧掌握不好影響到理綜成績(jī)。