課件制作工具8.0 免費(fèi)版

SpeedMT課件制作工具融合了當(dāng)今課件制作的功能，包含實(shí)時(shí)手寫(xiě)、手寫(xiě)標(biāo)注、PPT講解、屏幕錄制等多種功能，還具有人稱(chēng)其為黑板魔術(shù)師，具有課件高壓縮率、簡(jiǎn)單易用、加密安全、課件精美等業(yè)界十分認(rèn)同的特點(diǎn)。教師可根據(jù)課件制作的需要實(shí)現(xiàn)多種講課方式的轉(zhuǎn)換與融合。除此之外，SpeedMT模擬了教師授課的習(xí)慣，教師使用普通的電腦配置的手寫(xiě)板、麥克風(fēng)、攝像頭即可制作出非常專(zhuān)業(yè)的課件。支持兩種類(lèi)型(asf/swf)SCORM課件輸出，適用不同需要，對(duì)原來(lái)課件制作過(guò)程沒(méi)有任何改變。  

SpeedMT把多媒體課件制作的備課、錄入、美工、技術(shù)合成等復(fù)雜程序簡(jiǎn)化為課件生成一道工序，教師不用學(xué)習(xí)很多計(jì)算機(jī)知識(shí)就可以以在學(xué)�；蚣依镏苯又谱髡n件，被北京教師稱(chēng)為易學(xué)易用的傻瓜軟件。SpeedMT支持批量制作N多網(wǎng)絡(luò)課程資源：可以把授課內(nèi)容制作成光盤(pán)，適合具有優(yōu)秀教學(xué)資源的資源中心運(yùn)營(yíng)。  

1、優(yōu)化的錄屏播放，在縮小情況下也能清晰顯示內(nèi)容  

2、直接打包輸出為scorm課件，對(duì)原來(lái)課件制作過(guò)程沒(méi)有任何改變  

3、SpeedMT課件制作工具支持兩種文件格式asf/swf`輸出，適用不同需要  

4、增加了音視頻設(shè)備選擇功能，使之可以在多個(gè)攝像頭之間切換  

5、新增加ppt錄制功能，有很強(qiáng)的對(duì)于性，使用便捷  

6、優(yōu)化的打包過(guò)程，打包速度顯著提升  

7、優(yōu)化教案導(dǎo)入，可以導(dǎo)入前對(duì)導(dǎo)入文檔預(yù)覽并進(jìn)行旋轉(zhuǎn)等操作  

8、speedmt制作工具附配置scorm播放器讓可以直接觀看scorm課件包不用上傳至網(wǎng)站  

1、簡(jiǎn)單易學(xué)、操作方便  

2、SpeedMT提供課件素材資源管理功能，便于教師管理與使用已有文檔、圖片與多媒體教學(xué)資源  

3、講課教案制作方便。教案可以來(lái)自Word文件、PowerPoint文件、PDF文件、TXT文件、截取顯示屏畫(huà)面、圖像文件等(只要具有打印功能的應(yīng)用程序，打印結(jié)果都能作為教案使用)，并可以在課件中對(duì)它們進(jìn)行加工  

4、教學(xué)目錄的設(shè)置。教師可根據(jù)講課進(jìn)度及過(guò)程，創(chuàng)建多級(jí)教學(xué)目錄  

5、SpeedMT支持手寫(xiě)功能。支持教師在手寫(xiě)板上的手寫(xiě)速度，能把手寫(xiě)筆跡百分之百實(shí)現(xiàn)在屏幕上，突出講課過(guò)程中重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)注及解釋?zhuān)龑W(xué)習(xí)者的注意力，提升學(xué)習(xí)情趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果  

6、更好地使用已有的PPT格式文件，通過(guò)不間斷錄制功能，在調(diào)用的PPT文稿上實(shí)現(xiàn)手寫(xiě)操作  

7、SpeedMT軟件提供了多種屏幕錄制方式，可以錄制整屏的操作內(nèi)容，可以側(cè)重錄制部分屏幕的操作內(nèi)容，還可以側(cè)重錄制某個(gè)對(duì)象的操作內(nèi)容;老師可以根據(jù)教學(xué)的需要任何選擇  

8、SpeedMT運(yùn)用內(nèi)置的實(shí)時(shí)錄音、實(shí)時(shí)錄像、實(shí)時(shí)手寫(xiě)數(shù)據(jù)采集等技術(shù)，使在所有制作過(guò)程中的音頻、視頻與手寫(xiě)信息同步  

9、在錄制教師講課錄像的同時(shí)，可以引入其它格式的多媒體文件，可插入視頻、音頻、網(wǎng)頁(yè)、Flash等外部媒體  

10、所調(diào)用的多媒體文件與講課錄像同時(shí)出現(xiàn)在屏幕之中，學(xué)習(xí)者可對(duì)不同媒體頁(yè)面觀看，按需要進(jìn)行放大縮小，提升了仿真面授教學(xué)的真實(shí)性，縮短了學(xué)習(xí)者與教師之間的距離，提升了師生之間的互動(dòng)性  

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