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國(guó)學(xué)精髓
國(guó)學(xué)精髓是中國(guó)五千年歷史沉積下來(lái)的精華語(yǔ)。
1、老子——大其心,容天下之物;虛其心,受天下之善;平其心,論天下之事;潛其心,觀天下之理。“道者,萬(wàn)物之奧!薄叭f(wàn)物恃之以生而不辭,功成而不有,衣養(yǎng)萬(wàn)物而不為主!敝t退是保身第一法,安詳是處世第一法,寬容是處事第一法;寡欲是養(yǎng)心第壹法;勿言無(wú)益身心之語(yǔ);勿為無(wú)益身心之事;勿近無(wú)益身心之人;勿入無(wú)益身心之境;勿展無(wú)益身心之書(shū)。
2、孔子——做人要善良,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。做人要本分,富貴不能淫,貧賤不能移。做人要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)信乃做人之本也。做人要自重,嚴(yán)以律己寬于待人。做人要知足,知足者常樂(lè)也!此上就是為人之道,是人都要努力做到!
3、莊子——身安,不如心安;屋寬,不如心寬。以自然之道,養(yǎng)自然之身;以喜悅之身,養(yǎng)喜悅之神。有所敬畏,是做人基本的道義準(zhǔn)則。所謂快樂(lè),不是財(cái)富多而是欲望少。做人,人品為先,才能為次;做事,明理為先,勤奮為次。人生要學(xué)會(huì)平和心,喜樂(lè)心,慈悲心。
4、孟子——君臣相比,君屬于強(qiáng)勢(shì),臣屬于弱勢(shì),其關(guān)系由強(qiáng)勢(shì)君主導(dǎo)。君講禮,臣講忠,故君臣之道在于禮。君禮于臣,臣必忠;臣忠于君而君不禮,其忠必退。
5、荀子——概括為七個(gè)方面:一是蛻:學(xué)習(xí)不能滿足于已有的成就,應(yīng)該不斷地有所發(fā)明,有所進(jìn)展,日漸而月進(jìn),并且使之產(chǎn)生質(zhì)變。二是虛:虛指的是學(xué)習(xí)態(tài)度。虛者,虛心、謙虛也。三是一:“一”是專(zhuān)一、專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),“學(xué)之道,貴以專(zhuān)”。四是靜:“靜”,指的是心要靜,而摒棄一切雜念。五是積:荀子說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。六是師:“國(guó)將興,必貴師而重傅……國(guó)將衰,必賤師而輕傅。”有了好的老師,便可以好學(xué),“得賢師而事之,則所聞?wù)邎、舜、禹、湯之道也。”七是友:荀子提出,學(xué)者應(yīng)“親友”,以求得在治學(xué)上的“好善無(wú)厭,受諫而能誡”,即不斷地得到批評(píng)和指正,而日有所成。
6、孫子——文韜武略。中國(guó)的韜略思想,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,實(shí)為傳統(tǒng)文化之瑰寶,歷史遺產(chǎn)之精華。韜略猶如雙刃古劍。輕用其芒,動(dòng)即有傷,是為兇器;深若藏拙,臨機(jī)取決,是為利器。愿學(xué)者得其精髓,重其所用,發(fā)揚(yáng)古道,利國(guó)利民。教練不是知識(shí)訓(xùn)練或者技巧訓(xùn)練,而是一種拓展信念與視。
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