花籽輔導(dǎo)教師端app

花籽輔導(dǎo)教師端app專(zhuān)為教師開(kāi)發(fā)，教師可以在線為孩子輔導(dǎo)課程，平臺(tái)擁有各個(gè)科目的學(xué)習(xí)資料，老師可以隨時(shí)發(fā)布自己的課程產(chǎn)品，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況！

花籽輔導(dǎo)教師端介紹

花籽輔導(dǎo)教師端是一款專(zhuān)為小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史、地理等全科老師提供的教學(xué)輔導(dǎo)平臺(tái)，老師們可以通過(guò)電腦、手機(jī)發(fā)布自己的小班課產(chǎn)品、一對(duì)一服務(wù)，手機(jī)隨時(shí)查看上課進(jìn)度、學(xué)生情況，輔助老師實(shí)現(xiàn)智能課外輔導(dǎo)。

花籽輔導(dǎo)教師端功能

課表

分別查看班級(jí)課程、小班課程的每日課程安排

學(xué)生檔案

隨時(shí)查看查看、記錄學(xué)生課程計(jì)劃，輕松備課

直播輔導(dǎo)

直播課兩步開(kāi)課，方便迅速易操作

錢(qián)包

支持課酬實(shí)時(shí)到賬，隨時(shí)提取結(jié)算

如何幫助孩子提高成績(jī)

1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)的保障，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不大聲說(shuō)笑，也不要看電視、上網(wǎng)，更不能在家里打麻將、打撲克，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。

2.了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度

家里要備一份孩子的課程表，根據(jù)每天孩子的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)一是及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)；二是檢查孩子對(duì)所學(xué)的基本概念、規(guī)律、公式的掌握情況，強(qiáng)化記憶；三是督促孩子對(duì)要學(xué)習(xí)的新課程內(nèi)容做好預(yù)習(xí)；四是便于孩子整理準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)物品。

3.指導(dǎo)孩子巧用時(shí)間

孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了容易倦怠，家長(zhǎng)可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾部分，定時(shí)定量的分步完成，提高學(xué)習(xí)效率。也可以讓孩子先做自己覺(jué)得比較難的學(xué)科作業(yè)，由難到易，把最容易的學(xué)科作業(yè)放到最后來(lái)寫(xiě)，孩子越做越有信心，節(jié)約時(shí)間。

4. 監(jiān)督孩子獨(dú)立完成作業(yè)

獨(dú)立完成作業(yè)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)不要過(guò)多的干預(yù)。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)不要急于給孩子講解，而應(yīng)該“誘導(dǎo)”孩子思考，減少孩子的依賴(lài)心理。檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要馬上告訴孩子是哪道題做錯(cuò)了，要讓孩子自己檢查錯(cuò)誤所在，培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

5.幫孩子建立錯(cuò)題本

孩子平時(shí)作業(yè)和考試中出錯(cuò)的題目，家長(zhǎng)要提醒孩子及時(shí)整理到錯(cuò)題本上。首先將錯(cuò)題的題目完整的抄下來(lái)，分析錯(cuò)誤的原因，再寫(xiě)出正確的解題思路和方法。錯(cuò)題本上的題目要提醒孩子經(jīng)常的看一看，起到鞏固、反思、提高的作用，今后不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。