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教師是人類靈魂的工程師,作為一名人類靈魂的工程師,高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。在生活中,要從點(diǎn)滴做起。處處以一個(gè)人民教師的形象嚴(yán)格要求自己。只有高尚師德的人,才能教好學(xué)生。工作才會(huì)輕松自在。具有一定素質(zhì)的老師,才是新世紀(jì)的老師。 高尚的師德,對(duì)孩子的一生都有影響。從語(yǔ)言和行動(dòng)都潛移默化的影響著孩子。教師的言行舉止是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。如果教師語(yǔ)言不文明,學(xué)生的語(yǔ)言自然就會(huì)不文明,教師在很多地方隨便,學(xué)生也會(huì)很隨便。言行一致表里如一,是必不可少的品德。 教師的天職是教書育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己才能獲得良好發(fā)展,并對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,才能做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。隨著我國(guó)教育體制改革的進(jìn)一步深入,促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展已成為素質(zhì)教育的根本任務(wù),因此,擁有一批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞慕處熓且粋(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家教育能否迅速發(fā)展的關(guān)鍵,沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此,要成為一名合格的教師還應(yīng)具有為人正、為學(xué)勤、為業(yè)精的高貴品質(zhì),具有比工作貢獻(xiàn)、比工作熱情、比工作態(tài)度、比工作效率、比工作質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。
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