優(yōu)師端十六進(jìn)制課堂教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)

專門(mén)為老師打造的手機(jī)客戶端，十六進(jìn)制課堂優(yōu)師端中是基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和教育云學(xué)習(xí)和教學(xué)的平臺(tái)，可以隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在線布置作業(yè)，查看課程信息發(fā)布教學(xué)任務(wù)等，隨時(shí)隨地快速組卷。

優(yōu)師端介紹

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十六進(jìn)制優(yōu)師端是基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與個(gè)性化知識(shí)發(fā)現(xiàn)的智能化基礎(chǔ)教育云學(xué)習(xí)或教學(xué)解決方案。它服務(wù)于日常的課堂互動(dòng)，及基于學(xué)生問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式，以導(dǎo)學(xué)幫教課堂為代表的針對(duì)性教學(xué)等多種新型教學(xué)模式，以課前、課中、課后為主線設(shè)計(jì)，通過(guò)智能化教學(xué)體驗(yàn)，及豐富的學(xué)習(xí)資源。優(yōu)師端可以幫助教師隨時(shí)隨地地了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)和位置；查看課程信息，讓教師了解課程設(shè)計(jì)情況，以便及時(shí)根據(jù)課程設(shè)計(jì)，發(fā)布教學(xué)任務(wù)；發(fā)布作業(yè)測(cè)試，隨時(shí)隨地快速組卷，為學(xué)生布置測(cè)試、作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，使教師了解包括成績(jī)和知識(shí)點(diǎn)掌握值在內(nèi)的學(xué)生整體和個(gè)體的學(xué)習(xí)情況，讓教師有條件根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教。此外，優(yōu)師端也是網(wǎng)聚教學(xué)資源與教學(xué)方法，并利用大數(shù)據(jù)全面跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程，為教師和學(xué)生提供個(gè)性化、全方位、相互協(xié)作的教學(xué)支持，使教師的教學(xué)突破時(shí)間空間限制，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

十六進(jìn)制課堂優(yōu)師端功能介紹

布置作業(yè)，靶向指引專項(xiàng)練；

每日答疑，學(xué)生疑難易解答；

同步投影，實(shí)物投影助教學(xué)；

課程主線，教學(xué)資源易掌握；

精彩瞬間，學(xué)生成長(zhǎng)全記錄。

十六進(jìn)制課堂優(yōu)師端軟件特色

《HexTeacher-十六進(jìn)制》是基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與個(gè)性化知識(shí)發(fā)現(xiàn)的智能化基礎(chǔ)教育云學(xué)習(xí)/教學(xué)解決方案。服務(wù)于日常的課堂互動(dòng)、基于學(xué)生問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式，以導(dǎo)學(xué)幫教課堂為代表的針對(duì)性教學(xué)等多種新型教學(xué)模式，以課前、課中、課后為主線設(shè)計(jì)，通過(guò)智能化教學(xué)體驗(yàn)，及豐富的學(xué)習(xí)資源，網(wǎng)聚教學(xué)資源與教學(xué)方法，并利用大數(shù)據(jù)全面跟蹤學(xué)習(xí)過(guò)程，為教師和學(xué)生提供個(gè)性化、全方位、相互協(xié)作的教學(xué)支持，使教師的教學(xué)突破時(shí)間空間限制，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。教師可以隨時(shí)隨地地了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)和位置；查看課程信息，讓教師了解課程設(shè)計(jì)情況，以便及時(shí)根據(jù)課程設(shè)計(jì)，發(fā)布教學(xué)任務(wù)；發(fā)布作業(yè)測(cè)試，隨時(shí)隨地快速組卷，為學(xué)生布置測(cè)試、作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，使教師了解包括成績(jī)和知識(shí)點(diǎn)掌握值在內(nèi)的學(xué)生整體和個(gè)體的學(xué)習(xí)情況，讓教師有條件根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教。

十六進(jìn)制課堂優(yōu)師端平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 

1. 教師通過(guò)將微課、錄播課程上傳到平臺(tái)進(jìn)行使用（平臺(tái)可支持各種錄播格式），學(xué)生在家可通過(guò)“家庭端”App自主學(xué)習(xí)。上傳微課的課程模式簡(jiǎn)單、穩(wěn)定，能保證極快的課程制作速度，可避免因不可控的直播因素而影響學(xué)習(xí)效果的復(fù)雜情況，在學(xué)習(xí)和復(fù)聽(tīng)的過(guò)程中確保了學(xué)生聽(tīng)課的最佳注意力，保障學(xué)習(xí)效果。

2. 平臺(tái)能夠提供海量實(shí)用的備課資源、題庫(kù)資源等，并可以依托學(xué)情錄入到本校資源進(jìn)行使用，讓學(xué)校最短時(shí)間擁有豐富的校本教學(xué)資產(chǎn)，沉淀出優(yōu)秀的校本教學(xué)資源。

3. 教師可通過(guò)平臺(tái)的人工智能大數(shù)據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)掌握情況一目了然，并據(jù)此布置分層作業(yè)、靶向作業(yè)等，讓每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化精準(zhǔn)練習(xí)。教師通過(guò)“優(yōu)師端”APP進(jìn)行作業(yè)批改，快速完成線上的教學(xué)工作并可查看數(shù)據(jù)分析報(bào)告及時(shí)跟進(jìn)。

4. 通過(guò)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析，每位學(xué)生都能生成自己專屬的錯(cuò)題本，讓學(xué)生可以練習(xí)各自的易錯(cuò)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，避免同質(zhì)化無(wú)效練習(xí)。

5. 學(xué)生可通過(guò)“家庭端”APP向科任老師進(jìn)行精準(zhǔn)一對(duì)一提問(wèn)，老師可因材施教，針對(duì)性答疑解惑，本班（校）其他學(xué)生也能夠根據(jù)需要，聆聽(tīng)借鑒老師和同學(xué)的問(wèn)答過(guò)程。

6. 本次疫情過(guò)后，師生的所有在線教學(xué)數(shù)據(jù)能夠與后續(xù)線下課堂教學(xué)數(shù)據(jù)無(wú)縫銜接，連續(xù)使用，做到一次應(yīng)用、數(shù)據(jù)終生相伴，為教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)揮提質(zhì)減負(fù)作用。

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中國(guó)海洋大學(xué)聯(lián)合十六進(jìn)制、華為云面向全國(guó)各地區(qū)中小學(xué)校免費(fèi)提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)的“十六進(jìn)制課堂教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)”，已通過(guò)國(guó)家信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)第三級(jí)，同時(shí)手機(jī)端應(yīng)用通過(guò)了中國(guó)教育部APP備案。該平臺(tái)針對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)校提供專業(yè)的信息化教學(xué)服務(wù)，充分利用平臺(tái)現(xiàn)有的豐富的在線教育資源，覆蓋全部學(xué)科，提供與教材同步的在線備課、在線學(xué)習(xí)、線上學(xué)科作業(yè)、在線答疑輔導(dǎo)、針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)的靶向作業(yè)等在線教學(xué)功能，營(yíng)建“家校合育”的教育新方式，幫助教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)遠(yuǎn)程支撐下的增效提質(zhì)最佳路徑，適用于學(xué)校以及教師目前所迫切需要的在線教學(xué)活動(dòng)，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有力工具。

版本記錄

2022-02-27 版本: 3.4.51

·支持選課走班發(fā)作業(yè)

·顯示創(chuàng)建班級(jí)的年級(jí)屬性

2021-10-31 版本: 3.4.46

云打印業(yè)務(wù)下，如教師沒(méi)有備課電腦，通過(guò)優(yōu)師端也可實(shí)現(xiàn)將作業(yè)提交到云打印隊(duì)列。

優(yōu)師端支持分享作業(yè)到校群內(nèi)，相同年級(jí)、學(xué)科的教師可接收到校群內(nèi)分享的作業(yè)并使用。