High School Gangster Simulator(高中大佬模擬器)

高中大佬模擬器是一款很新穎很好玩也很自由的校園生活模擬游戲，成為整個(gè)校園最厲害的大佬，可以招募小弟，穿行于校園的各個(gè)角落，所有的同學(xué)看到你都將退避三舍，更多玩法等你解鎖，快來(lái)下載吧。

High School Gangster Simulator(高中大佬模擬器)介紹

在這個(gè)游戲中，您將成為一名高中黑幫，在教室里惡作劇很多。

當(dāng)老師看不到黑幫惡作劇者時(shí)，必須非常小心地進(jìn)行瘋狂的惡作劇。

High School Gangster Simulator(高中大佬模擬器)特色

游戲賦予玩家超高的自由度，在成為一個(gè)合格的大佬之前，請(qǐng)先去探索城市的每一個(gè)地區(qū)。

地圖上的每個(gè)區(qū)域都會(huì)有著各種各樣的挑戰(zhàn)，多樣化的游戲玩法，讓游戲的可玩度更高。

隨著任務(wù)不斷地開(kāi)放，游戲難度也會(huì)逐漸提升，畢竟成為大佬的旅途并不容易，要努力擊敗其他的勢(shì)力哦。

High School Gangster Simulator(高中大佬模擬器)玩法

這個(gè)校園里面，你都是需要去更好的收納更多的小弟們，來(lái)幫助自己收一下保護(hù)費(fèi);

并且在這個(gè)學(xué)校當(dāng)中也是存在了許多不同的好看的美女們，你都是可以去追尋他們一下的;

還有一些校外之類(lèi)的斗爭(zhēng)，你將要去解決更多想要進(jìn)入自己校園當(dāng)中的人，將他們揍一頓;

High School Gangster Simulator(高中大佬模擬器)亮點(diǎn)

1、在這里愉快地整蠱，你不用有任何擔(dān)憂，只要不被擒住即可!

2、豐富的玩法，你都會(huì)有指定的任務(wù)需要完成，只有完成任務(wù)才能接下來(lái)的操作!

3、開(kāi)啟真實(shí)的3D游戲畫(huà)面，全新打造的精美校園，帶給你更加真實(shí)的體驗(yàn)!

成為高中“大佬”必備的6大技能

1.預(yù)習(xí)，一項(xiàng)被忽略的學(xué)習(xí)技能：預(yù)習(xí)的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分，無(wú)論是文科還是理科。以數(shù)學(xué)物理為例，有的公式及其對(duì)應(yīng)的題目類(lèi)型，第一次接觸的確不容易理解，學(xué)習(xí)層次比較高的同學(xué)照樣不容易理解。這時(shí)候預(yù)習(xí)的作用就格外凸顯出來(lái)：如果事先做過(guò)同類(lèi)型題目，哪怕當(dāng)時(shí)沒(méi)有完全理解，在課堂上的體會(huì)也可以明顯加深。比起完全新接觸的一頭霧水，預(yù)習(xí)過(guò)再聽(tīng)課真可以說(shuō)得上是重點(diǎn)突出、理解加深、效率飆升了。

不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣一種體驗(yàn)：在課堂上老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)題目，立刻有同學(xué)能接上老師的思路，這時(shí)候如果自己比較懵，就會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種自卑感：他（她）好聰明，我怎么還沒(méi)有懂，我到底怎么了？我是不是不行了？其實(shí)，能迅速接上老師思路的同學(xué)，除了特別聰明、能迅速理解問(wèn)題的那1%之外，絕大多數(shù)都是提前預(yù)習(xí)的功勞。但是長(zhǎng)此以往，對(duì)自己的信心有巨大的打擊——有時(shí)候，這種打擊比沒(méi)學(xué)會(huì)某些知識(shí)還要沉重得多。

預(yù)習(xí)切忌形式主義。不要以為走馬觀花地看一遍新課內(nèi)容就叫預(yù)習(xí)。對(duì)于理科而言，預(yù)習(xí)要做到盡自己所能理解公式和定理，并在典型題目中加以體會(huì)（預(yù)習(xí)理科一定要做題！不然就跟沒(méi)預(yù)習(xí)一樣�。�；對(duì)于語(yǔ)文而言，預(yù)習(xí)要體會(huì)文章蘊(yùn)含的表達(dá)技巧和感情；對(duì)于英語(yǔ)而言，預(yù)習(xí)要在課文中理解記憶詞法和句法；

2.溫故而知新：復(fù)習(xí)不僅僅是考前的事，必須要有自己的定期折返復(fù)習(xí)計(jì)劃，時(shí)間單位可以是3天、5天，切忌不要拖延超過(guò)兩周。

復(fù)習(xí)是加深知識(shí)理解的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)包含三部分：整體回憶知識(shí)，建立自己的知識(shí)體系，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的熟練程度；錯(cuò)題重做，總結(jié)自己的思維漏洞（非常重要�。�；將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的境界。

3.玩轉(zhuǎn)課堂：聽(tīng)課在各個(gè)階段都是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，公立校的課程通常是40min一節(jié)課，想要達(dá)到百分之分的聽(tīng)課效率，幾乎不可能，這就要同學(xué)們學(xué)會(huì)分配自己的注意力，通常上課前5分鐘和最后5分鐘，是同學(xué)們調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，中間的內(nèi)容為一節(jié)課中的精華，同學(xué)們一定把這30分鐘的效率提到最高！

課堂最重要的就是兩點(diǎn)：到了高中之后，課程安排緊密，難度增大，緊跟老師思路，高效利用時(shí)間成為決定成績(jī)關(guān)鍵點(diǎn)。以數(shù)學(xué)為例，如果在課堂上稍不留神，就會(huì)造成一節(jié)課像聽(tīng)天書(shū)一樣的慘劇。 這在小學(xué)、初中基本是不會(huì)存在的。

4.在題目海洋中，自由翱翔：我們對(duì)于題目的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是：題目是幫助我們理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)的工具。有的人看一眼概念或公式就會(huì)做題，這說(shuō)明什么？說(shuō)明他看了公式的時(shí)候，已經(jīng)理解了，已經(jīng)會(huì)用了。這樣的人非常少。絕大多數(shù)人一定是通過(guò)一定量的題目訓(xùn)練和一定時(shí)間的理解內(nèi)化，才知道公式或概念到底在說(shuō)什么，應(yīng)該怎么用。

做題最忌諱的就是為做題而做題，只顧數(shù)量，不顧理解。平日里做題，要先保證理解老師課堂講的題及留的課后題，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，再找題目進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。要理解自己做過(guò)的每一道題目，并且達(dá)到完全自己重做能夠思路清晰地做下來(lái)，包括計(jì)算都沒(méi)有問(wèn)題，這才算是做了一道題。

所以錯(cuò)題集的作用也就非常重要了。錯(cuò)題是丟分的直接體現(xiàn)，丟分的原因無(wú)外乎兩個(gè)：1）知識(shí)掌握不牢，到了要用的時(shí)候就是記不起來(lái)；2）思維有漏洞，面對(duì)題目挖好的坑毫不猶豫地就往下跳，或者想不全，沒(méi)有自己組織答案的思維方式。錯(cuò)題集就是我們思維漏洞的記錄。一個(gè)優(yōu)秀的人，不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次。如果一味貪圖數(shù)量來(lái)達(dá)到心理上的滿足，卻缺乏勇氣和意志去深入思考自己的思維漏洞，只能說(shuō)一直在做無(wú)用功罷了。

插播一條福利：上學(xué)期期末，學(xué)而思高中部組織的沈城錯(cuò)題收集活動(dòng)，收到同學(xué)們一致好評(píng)，本學(xué)期開(kāi)始我們會(huì)將錯(cuò)題收集活動(dòng)進(jìn)行下去，在期中、期末的復(fù)習(xí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)定期給同學(xué)們發(fā)放錯(cuò)題本！敬請(qǐng)期待······

5.勇敢面對(duì)自己：現(xiàn)在絕大多數(shù)高中還是在學(xué)校里上晚自習(xí)，每節(jié)晚自習(xí)之后一般都會(huì)收取當(dāng)堂地作業(yè)，供老師批改。這種時(shí)候一定會(huì)有同學(xué)對(duì)答案，非把自己的作業(yè)改得一個(gè)錯(cuò)沒(méi)有，就覺(jué)得在老師跟前有了面子。其實(shí)完全沒(méi)有必要。

從老師的角度說(shuō)，需要看大家對(duì)于作業(yè)題真實(shí)的解答情況，以此決定第二天上課重點(diǎn)講哪些題。一旦對(duì)答案，就掩蓋了自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，可能那道題全班就你不會(huì)，你還對(duì)了答案，改對(duì)之后交上去，那么老師第二天就不講了。受到損失的只有你自己。

從自己的角度說(shuō)，平日里不會(huì)或者沒(méi)做對(duì)題目沒(méi)有什么好丟人的。就算覺(jué)得丟人，補(bǔ)救的方法也決不是對(duì)答案，而是應(yīng)該下功夫把題目弄懂，下次不再錯(cuò)，或者更熟練地解答。長(zhǎng)期對(duì)答案會(huì)形成依賴(lài)，給自己一種“我學(xué)得很好”的錯(cuò)覺(jué)。知識(shí)終歸是要靠自己學(xué)的，高考終歸是誠(chéng)實(shí)而公平的。所以在日常學(xué)習(xí)的每一分每一秒，都誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，面對(duì)自己的不足并加以改進(jìn)，也面對(duì)自己的進(jìn)步并發(fā)揚(yáng)光大。

6.堅(jiān)持，會(huì)讓你事半功倍：高中有許多零碎時(shí)間，知識(shí)很多時(shí)候也以點(diǎn)來(lái)分布，比如數(shù)學(xué)排列組合的抽球模型，這就是一個(gè)很具體也很重要的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我在學(xué)習(xí)這一點(diǎn)的時(shí)候，感覺(jué)對(duì)抽球模型掌握的不好，換一個(gè)模型就感覺(jué)不太會(huì)做題了。于是在一個(gè)星期的時(shí)間里，每天我都會(huì)抽出十分鐘做兩道抽球模型的小題，一星期后感覺(jué)豁然開(kāi)朗，自己總結(jié)了模型及思維方式，從此再也不怕抽球。

其他學(xué)科也是一樣。剛學(xué)議論文的時(shí)候不會(huì)立意，不會(huì)寫(xiě)高級(jí)結(jié)構(gòu)，不會(huì)用好的例子�！�—沒(méi)關(guān)系，每周我都會(huì)看2篇高考范文，分析他們的審題立意角度，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以及積累他們用的例子。慢慢的，我的作文成績(jī)從高二時(shí)的48分爬升到高三時(shí)的52分，最終我的高考語(yǔ)文成績(jī)是136分——無(wú)法查閱作文的具體分?jǐn)?shù)是多少，但是從總成績(jī)推斷，應(yīng)當(dāng)不低于56分。

堅(jiān)持的力量比你想象中要強(qiáng)大的多。堅(jiān)持每天在自己的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，堅(jiān)持在零碎的時(shí)間里思考、提高，堅(jiān)持對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求決不放松——三年下來(lái)，或者說(shuō)沒(méi)有完整的三年了，就一年，半年，三個(gè)月，一個(gè)月——無(wú)論你什么時(shí)候開(kāi)始提高并且堅(jiān)持下去，都一定會(huì)取得自己意想不到的效果。