這是一個模擬當(dāng)老師的游戲,然后休閑闖關(guān)的游戲,你需要在每一關(guān)卡中找到一些調(diào)皮的學(xué)生然后及時教育他們,非常好玩的體驗,多樣化的玩法!
王牌教師,一款教師模擬游戲。這里玩家化身高校王牌教師,接收各種學(xué)生,與學(xué)生斗智斗勇,幫助學(xué)生提高成績備戰(zhàn)高考,考上清華北大,成為最牛王牌教師。在游戲內(nèi)是可以選擇關(guān)卡進(jìn)行游戲,有很多的題目很容易踩坑答錯的,玩家們在游戲內(nèi)是可以使用提示,實在不會的是可以使用鑰匙幫助你過關(guān),游戲開局是需要愛心的,玩家們在游戲內(nèi)是能升級你的學(xué)生,作為班主任還能進(jìn)行突擊檢查。
1、糾正那些犯了錯誤的孩子并引導(dǎo)他們走上爭取的人生道路;
2、作為一個班級的班主任,努力讓你的班級學(xué)生們成功升學(xué);
3、非常輕松搞笑的游戲玩法,履行身為教師的職責(zé);
4、充滿逗比搞笑風(fēng)格的游戲劇情,各種操作非常簡單。
1、多種多樣的道具可供使用,快速實現(xiàn)最遠(yuǎn)大的夢想。
2、學(xué)習(xí)成績的好壞將決定你日后發(fā)展,是否能考上理想大學(xué)。
3、萌系卡通人物形象,看上去十分可愛迷人,受大伙喜歡呢。
做好思想上的準(zhǔn)備,要找對自己的定位,對未來的工作有清醒的認(rèn)識尤為重要,記住以下幾點:
1. 珍惜自己的第一份工作,熬過工作適應(yīng)期,在“熬”中成熟、成長;
2. 順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)學(xué)校工作節(jié)拍,恰當(dāng)定位工作預(yù)期;
3. 工作成績不僅與自己在大學(xué)所學(xué)學(xué)科、成績有關(guān),當(dāng)教師后在崗位上所學(xué)的內(nèi)容更有效,注意理論與實踐相結(jié)合。
@lynne_小茵:
新入職的教師,特別是剛畢業(yè)的,一定要先找對自己的定位。要清楚自己已經(jīng)是一名教師,而不是一名學(xué)生。
@河馬先生:
第一,做好心理上的準(zhǔn)備,相信自己能做一名合格的教育工作者,良好的情緒情感狀態(tài)是做好本職工作的前提。
作為一名師范生,在校學(xué)習(xí)期間,我們已經(jīng)獲得了專業(yè)知識和教師資格證書,因此,理論上我們能做好專業(yè)上的工作。
我們進(jìn)行的新教師入職上崗培訓(xùn),也是為我們上好第一節(jié)課做的鋪墊,以上經(jīng)歷證明我們能成為一名合格的教育者。
第二,做好行為上的準(zhǔn)備,嚴(yán)于律己,用實際踐行新時代的教師道德準(zhǔn)則。
作為一名合格的教育者,我們擔(dān)負(fù)著為社會、為國家培養(yǎng)人才的重任。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的領(lǐng)航者,是培養(yǎng)學(xué)生道德感社會感的敦促者,因此,在實際生活中,教師應(yīng)嚴(yán)于律己,給學(xué)生做好榜樣。
@檸檬:
一年前的今天我同樣焦慮與不安,心中充滿了緊張與迷茫,但經(jīng)過一年的努力和適應(yīng),現(xiàn)在好多了,我從自身的經(jīng)驗來談一談:
1. 首先樹立信心。剛出校門的我們?nèi)狈?jīng)驗,不知道具體怎樣開展工作,但要相信我們有對職業(yè)的熱愛和飽滿的精力,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)也打下了堅實的基礎(chǔ),要適應(yīng)其實并不難;
2. 多向身邊優(yōu)秀的老教師請教。這可以很大程度上彌補我們經(jīng)驗不足的短板,從如何處理教材,到如何結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況備課,尤其是知識重難點的把握,有了指導(dǎo),會少走很多彎路;
3. 要把大學(xué)中學(xué)習(xí)的新技能積極地與其他老師分享。我們剛出校門,學(xué)習(xí)的東西很多是新鮮的,尤其是信息技術(shù)方面,而學(xué)校里的老師們工作時間早,對這些新技術(shù)有可能接觸不多,作為學(xué)校的一份子應(yīng)該把自己掌握的知識主動分享給其他人,并在必要時刻幫助他們;
4. 剛參加工作,要不怕苦不怕累,按時完成任務(wù),如果有困難,要及時請教其他老師,解決不了要和領(lǐng)導(dǎo)反映,尋求幫助,不能置之不理,影響學(xué)校工作進(jìn)度;
5. 要有強烈的責(zé)任心,教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師職業(yè)是神圣的,同時要求老師不斷地奉獻(xiàn)自己,只要有一顆熱愛教師職業(yè)的心,一切問題都只是暫時的,相信自己,你可以的!
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