小學數(shù)學之星最新版

小學數(shù)學之星app是專門針對小學生打造的線上教育學習平臺，涵蓋了小學數(shù)學的各色學習知識，讓孩子在家也能很好的進行學習，解決不同的數(shù)學難點，助力孩子有更好的學習環(huán)境！

小學數(shù)學之星最新版簡介

小學數(shù)學之星app是款專門針對小學數(shù)學打造的線上學習教育平臺，涵蓋了數(shù)學相關的豐富知識資源，小學全年級的數(shù)學知識都有，根據(jù)自己的年紀進行選擇學習，可以鞏固知識，也能提前預習，讓孩子們輕松在線學習，感興趣的用戶可以下載使用。

小學數(shù)學之星免費版特色

分數(shù)運算： 分數(shù)加法、減法、乘法、除法運算動畫；

小數(shù)運算： 小數(shù)加法、減法、乘法、除法的運算動畫；

多位數(shù)運算： 多位數(shù)加法、減法、乘法、除法的運算動畫；

四則運算規(guī)律： 加法交流律的動畫； 乘法交流律的動畫； 乘法分配律的動畫；

幾何公式教學動畫： 正方形周長動畫、長方形周長動畫、正方形面積動畫。

軟件亮點

1、預習課程，準備考試，孩子可以在軟件中提前預習后續(xù)年級的所有課程，在寒暑假進行復習鞏固，準備期中期末考試；

2、學習神器，內(nèi)容全面，軟件中內(nèi)容包含了小學數(shù)學中的所有數(shù)學知識，一到六年級所有的重難點完全收錄，全面學習；

3、教材同步，隨時學習，軟件上整合了不同版本的全國各地的教材內(nèi)容，通過教材同步整合來學習，讓孩子模擬測試成績。

小學數(shù)學的重要性

一、數(shù)學具有指導生活的作用

數(shù)學從表面上看是一門嚴肅嚴謹?shù)膶W科，但其實數(shù)學影響著我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面。我們從一出生到耋耄之年，一直就沒有離開過數(shù)學，或者說我們根本無法離開數(shù)學，數(shù)學一直在潛移默化地在細微之處影響著我們的生活，并且我們在小學時代逐漸形成的數(shù)學思維會一直影響我們今后的學習生活，讓我們生活得更加精致幸福。

生活中我們是如何應用我們所學到的數(shù)學知識呢？首先，我們的生活離不開衣食住行，在飲食方面，每天都要到市場去購買新鮮的蔬菜，那么在買東西的時候跟零售商砍價，到最后付錢，這中間都用到了數(shù)學知識，特別是主要用到了小學中的加減法，倘若沒有小學數(shù)學奠定的數(shù)學基礎，該如何去算食物的價錢呢？還有我們在生活中要買各種各樣的生活用品，但我們手里的金錢有限，所以在購物前就要先算一下需要花費的費用，從而做到心里有數(shù)，這也用到了我們的數(shù)學知識。

很多人都認為數(shù)學是一門很枯燥的學科，的確數(shù)學問題復雜且晦澀難懂經(jīng)常讓人無從下手，但在數(shù)學學習生活中也有許多有趣的事情，它們可以讓我們充分感受到數(shù)學學習的樂趣，并在其中掌握數(shù)學知識。生活中有很多數(shù)學問題，比如：很多東西利用三角形有穩(wěn)定性，市場買賣東西，銀行存款利息計算，家中各種物體的測量等等。生活中還有許許多多類似的數(shù)學問題，只要我們平日細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙。

我們從上幼兒園開始就開始學習數(shù)學，一直到我們考研究生考博士都離不開數(shù)學，即使可能隨著時間的流逝我們對某些數(shù)學知識原理有些忘卻，但我們從幼兒園到大學學過的深入骨髓的數(shù)學思想會一直陪伴我們，指導我們解決各種生活問題。

二、開發(fā)智力的作用

孩子剛剛進入小學階段之后，對一切事物的認知都處于懵懂狀態(tài)，對各種新鮮事物都充滿了好奇，小學生對學習還沒有終成一個正確的認知，因此對學習更是抱著很美好的一個想法，小學階段是培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、思維能力的關鍵階段，此時的小學生就好像一張白紙，老師在上面寫什么畫什么他們就會變成什么，因此小學階段是培養(yǎng)小學生數(shù)學思維的重要階段，而讓人可喜的是，數(shù)學正好是一門啟發(fā)學生靈感，開發(fā)智力的學科。

小學數(shù)學的學習主要側重對數(shù)的認識以及后面相對有些難度的計算，對于“十以內(nèi)的加減法”的學習，雖然這部分內(nèi)容是非常簡單的，但對于剛接觸數(shù)學的小學生來說卻有非常大的難度。因此，在小學生所用的教材里面，往往包含幫助教學的“教具”，像一些塑料棒、三角板、皮筋等，這些都是非常常見的教具。小學數(shù)學教育工作者在教學生算術時，要合理地使用教具，讓孩子動手自己完成抽象的算術題，不僅鍛煉了學生動手實踐的能力，手腦并用，開發(fā)了學生的智力，同時也提高了學生學習數(shù)學的積極性。

三、培養(yǎng)邏輯思維能力

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。人們在認識過程中可以借助概念、判斷、推理等思維形式反映客觀現(xiàn)實的理性認識過程，又稱理論思維。它是作為對認識思維及其結構以及起作用的規(guī)律的分析而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，只有經(jīng)過邏輯思維，人們才能達到對具體對象本質(zhì)規(guī)定的把握，進而認識客觀世界。而小學生初次接觸的小學數(shù)學正是借助于概念、判斷、推理等思維形式來進行數(shù)學學科的學習，因此小學數(shù)學具有培養(yǎng)小學生思維能力的作用。下面通過一個應用題來說明。