泡泡思維數(shù)學(xué)

泡泡思維數(shù)學(xué),分為小班,中班,大班以及學(xué)前班,從最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)開始學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),由易到難,一步一步的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí).

泡泡思維數(shù)學(xué)介紹

泡泡思維數(shù)學(xué)是多位一線資深教師聯(lián)手設(shè)計(jì)，以精彩的故事和動(dòng)畫相結(jié)合，由淺入深，循序漸進(jìn)，重在闡述思考過程和思想方法。

讓寶寶看的樂，聽的懂、學(xué)的會(huì)、用的上，將數(shù)學(xué)知識(shí)熔煉成數(shù)學(xué)智慧，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)、喜歡學(xué)習(xí)、喜歡思考。

使每一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的孩子都能得到相應(yīng)的收獲和提高。

泡泡思維數(shù)學(xué)內(nèi)容

1、數(shù)學(xué)認(rèn)知：掌握個(gè)、十、百的數(shù)位，并能對應(yīng)相同的數(shù)量。 

2、運(yùn)算思維：學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算、簡便運(yùn)算及簡單應(yīng)用題。 

3、數(shù)理邏輯：在輕松愉快的操作中掌握百以內(nèi)加減運(yùn)算，建立數(shù)位概念，培養(yǎng)初步的數(shù)理邏輯思維 

4、空間形狀：區(qū)分平面圖形與立體圖形，了解等分的概念 

5、生活常識(shí)：認(rèn)識(shí)時(shí)間、鐘表，錢幣，并能在生活中簡單運(yùn)用，為寶寶進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ) 

泡泡思維數(shù)學(xué)特色

1，多年教齡的幼教專家通過與動(dòng)畫相結(jié)合的方式授課，從入門到高級，從認(rèn)識(shí)到運(yùn)用。 

2，多種不同角度的講解，達(dá)成穩(wěn)固扎實(shí)的學(xué)習(xí)成果，生動(dòng)教學(xué)，啟發(fā)思維，熟練掌握基礎(chǔ)。 

3，不同的課程，配合不同的故事或場景。讓有趣，成為學(xué)習(xí)的唯一體驗(yàn) 

4，不同形式的課后復(fù)習(xí)，即有拓展思維的小游戲，又有鞏固記憶深度的課后練習(xí)。

泡泡思維數(shù)學(xué)和紛課幼升小數(shù)學(xué)有什么不同

泡泡思維數(shù)學(xué)是一款兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，以精彩的故事和動(dòng)畫相結(jié)合，由淺入深，循序漸進(jìn)，重在闡述思考過程和思想方法，泡泡思維數(shù)學(xué)讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)更輕松。

紛課幼升小數(shù)學(xué)app是一款專門培養(yǎng)孩子數(shù)理邏輯思維的應(yīng)用，紛課幼升小數(shù)學(xué)軟件有效提升孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，掌握基本數(shù)學(xué)認(rèn)知，紛課幼升小數(shù)學(xué)課程非常豐富。

如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維

首先在孩子三四歲的時(shí)候，培養(yǎng)孩子對形狀的觀察和比較，教會(huì)孩子識(shí)別基本的形狀，讓孩子去觀察比較后，再讓孩子相對應(yīng)的按要求排放好，逐步培養(yǎng)孩子的觀察能力、比較能力和對應(yīng)能力

第二，在孩子四五歲的時(shí)候讓孩子學(xué)會(huì)最簡單的數(shù)數(shù)，讓孩子數(shù)一下自己的玩具有多少，有多少個(gè)三角形等，從數(shù)數(shù)中讓孩子逐漸有了數(shù)學(xué)中簡單的加減法的一些概念。學(xué)會(huì)基本的數(shù)字排序

第三，孩子五六歲時(shí)教會(huì)孩子基本的折紙，也可以買一些形狀比較多樣的積木，通過白紙和堆積木培養(yǎng)孩子的空間思維，其實(shí)就是引導(dǎo)孩子從平面（二維）到立體（三維）的過程。

第四，孩子六七歲上小學(xué)一年級了，開學(xué)前最主要培養(yǎng)孩子的推算能力，讓孩子從日常生活物品的數(shù)量有多少，然后添加一些上去或拿走一些再讓他確認(rèn)物品的數(shù)量，孩子從中就會(huì)有加減的概念以及加減的一些基本要領(lǐng)。

第五，隨著孩子上高年級了，要逐步培養(yǎng)孩子的邏輯思維，讓孩子要學(xué)會(huì)掌握基本的概念以及規(guī)則規(guī)律，如時(shí)鐘的時(shí)、分、秒的規(guī)律，通過這些邏輯關(guān)系讓孩子懂得基本的數(shù)學(xué)概念，基本的邏輯思維。

第六，有了基本的概念、規(guī)律的邏輯思維之后，讓孩子學(xué)會(huì)去推理，如學(xué)會(huì)了幾何圖形，讓孩子用一張正方形的形去折三角形，學(xué)會(huì)了時(shí)鐘的規(guī)律讓孩子去推理出其它的時(shí)間，如8點(diǎn)鐘之前的15分鐘是什么時(shí)候。