手工教學(xué)(兒童手工制作)

提供了各種手工制作教程，內(nèi)容非常的豐富，手工教學(xué)app采用了圖文并茂的方式，跟著教程去折紙，完成作品后非常的有成就感。

手工教學(xué)(兒童手工制作)介紹

兒童手工制作是一款提供豐富的兒童手工制作教程和素材的產(chǎn)品，幫助中小學(xué)生設(shè)計(jì)出非常漂亮內(nèi)容豐富的手工作品。兒童手工制作匯集了許多經(jīng)典熱門的手工制作案例。

包括傳統(tǒng)手工，手工折紙，和小制作，內(nèi)容非常豐富和全面。任何手工制作設(shè)計(jì)教程都能找的。并且開發(fā)了搜索和收藏功能，可以在海量的數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索自己想要的手工制作教程，并且收藏下來(lái)。

手工教學(xué)(兒童手工制作)特點(diǎn)

1.做手工能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、耐心，還能增添生活的樂趣。

2.通過將日常生活中收集的各種各樣隨手可及的材料和手工基礎(chǔ)材料的綜合運(yùn)用，廢物利用制作成玩具、裝飾品，激發(fā)小朋友們的想象力和創(chuàng)造力，環(huán)保又創(chuàng)意無(wú)限！

3.讓寶寶在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)游戲，起到真正的寓教于樂的目的；讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。

手工教學(xué)(兒童手工制作)亮點(diǎn)

1、界面簡(jiǎn)單易操作，區(qū)分專題推薦屬性！

2、精挑細(xì)選好的材料和工具，讓你做手工更便捷！

3、集繪畫、剪貼、想象于一體，非常鍛煉孩子綜合能力的活動(dòng)！

手工課教案

設(shè)計(jì)思路：

每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時(shí)候，他們對(duì)毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。孩子們的興趣點(diǎn)達(dá)到了共鳴。同時(shí)，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此，我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)《毛毛蟲》，來(lái)進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)毛毛蟲的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制造成型的毛毛蟲一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、托盤、小筐、塑料碗

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣。 教師：今天，劉老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位小客人。看，是誰(shuí)呀？它長(zhǎng)得什么樣子呀？當(dāng)幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)可引導(dǎo)幼兒：它的身體長(zhǎng)的是什么樣子的？長(zhǎng)不長(zhǎng)呀？ 教師小結(jié)：毛毛蟲長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的身體是一節(jié)一節(jié)的。

二、通過觀察分析，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲的制作材料。

1、教師：小朋友們猜猜看，毛毛蟲是用什么做成的？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)做毛毛蟲所用的材料）

2、教師：剛才小朋友們說(shuō)了許多做毛毛蟲的材料。那，毛毛蟲究竟是用什么做成的呢？現(xiàn)在我們就來(lái)看一看。 （教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說(shuō)出材料名稱。） 教師小結(jié)：噢！原來(lái)襪子里面裝上紙球，便做成了毛毛蟲。

三、教師示范。

1、教師：那你們知道劉老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來(lái)看老師的手。（教師開始示范） 先選一只襪子放在手邊——拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿——然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋。

2、現(xiàn)在，劉老師的毛毛蟲做好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，劉老師是怎么做毛毛蟲的？ 教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得都很好，劉老師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，再塞進(jìn)一個(gè)

四、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)

1、教師：小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲？ 2、教師：遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫忙，也可以看看你旁邊的小朋友是怎么做的。

五、討論分享。 教師：小朋友們的小手真能干，一會(huì)兒就將毛毛蟲做好了。現(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，好嗎？

手工教學(xué)(兒童手工制作)更新日志

1,按要求完善用戶隱私政策，