核桃美術(shù)

大師帶你走進(jìn)藝術(shù)世界的第一堂課，核桃美術(shù)是轉(zhuǎn)為小朋友準(zhǔn)備的美術(shù)啟蒙學(xué)習(xí)軟件，有趣的課程內(nèi)容，個(gè)性化定制，家長(zhǎng)們可以結(jié)合孩子的喜好作為拓展課程學(xué)習(xí)。

核桃美術(shù)介紹

核桃美術(shù)是專(zhuān)注兒童美術(shù)啟蒙的素質(zhì)教育品牌，通過(guò)互動(dòng)探究和動(dòng)手創(chuàng)作的方式，將美學(xué)知識(shí)通過(guò)趣味性、動(dòng)畫(huà)化的解說(shuō)的方式，深入淺出的講述給孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)配套美術(shù)盒子，鼓勵(lì)孩子自主創(chuàng)作，提升美學(xué)素養(yǎng)。

核桃美術(shù)特點(diǎn)

世界大師“親自授課”

帶領(lǐng)孩子邀游世界級(jí)美術(shù)殿堂

科學(xué)清晰的成長(zhǎng)體系

全方位提升孩子藝術(shù)素養(yǎng)

互動(dòng)式教學(xué)

激發(fā)深層興趣，讓孩子愛(ài)上美術(shù)

貼心專(zhuān)屬輔導(dǎo)

實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)

核桃美術(shù)怎么樣

·深入淺出的講述給孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

·用心設(shè)計(jì)的互聯(lián)網(wǎng)美術(shù)教育產(chǎn)品，孩子的專(zhuān)屬創(chuàng)意美術(shù)小畫(huà)堂

·配套美術(shù)盒子，鼓勵(lì)孩子自主創(chuàng)作，提升美學(xué)素養(yǎng)

幼兒美術(shù)要注意什么？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

要加入到學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍中來(lái)，需“全副武裝”。畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等都是必不可少的，要求講究，不能馬虎對(duì)待。材料的選擇不合適，不僅會(huì)影響畫(huà)的效果，而且容易造成對(duì)孩子錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。另外，作為指導(dǎo)孩子學(xué)畫(huà)的美術(shù)輔導(dǎo)用書(shū)，也是孩子的“良師益友”�？匆豢�、學(xué)一學(xué)，可開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解別人的同時(shí)也了解自己。

二、家長(zhǎng)的作用

孩子能否學(xué)好美術(shù)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，在家庭教育中，父母就是孩子的第一任啟蒙教師，父母的關(guān)注對(duì)孩子能力的培養(yǎng)有舉足輕重的作用。如何合理引導(dǎo)與培養(yǎng)孩子呢？

第一、要合理安排畫(huà)畫(huà)時(shí)間，使畫(huà)畫(huà)時(shí)間符合孩子的生理、心理規(guī)律。孩子年齡越小，越容易疲倦和注意力分散，應(yīng)避免只求數(shù)量不求質(zhì)量機(jī)械畫(huà)畫(huà)。家長(zhǎng)可以采取分散時(shí)間練習(xí)的方法，給孩子提供適當(dāng)?shù)男蓍e時(shí)間放松調(diào)節(jié)；或是在孩子特有作畫(huà)欲望時(shí)，讓孩子積極投入，盡興揮灑，滿足其創(chuàng)造欲及表現(xiàn)欲。因此，機(jī)械的定時(shí)定量的限制方式是不足取的，只會(huì)影響孩子的積極性與主動(dòng)性，妨礙其畫(huà)畫(huà)興趣的培養(yǎng)及創(chuàng)造能力的發(fā)展。

第二、要適時(shí)適度的激勵(lì)與表?yè)P(yáng)孩子。贊揚(yáng)可以提高人的自信心，有利于意志的鍛煉。特別是對(duì)孩子，家長(zhǎng)要留意他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中通過(guò)努力表現(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)的給予肯定和贊揚(yáng)。贊揚(yáng)孩子是為了鼓勵(lì)孩子，能讓孩子增加自信，充分發(fā)揮自己的能力。家長(zhǎng)要注意，當(dāng)觀察孩子真正有進(jìn)步時(shí)，再加以稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng)。不要以為只一味的贊美就沒(méi)有問(wèn)題，而要視情形對(duì)孩子贊美才對(duì)。

第三、創(chuàng)造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。畫(huà)畫(huà)環(huán)境要安靜，避免噪音的干擾，以便孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)；室內(nèi)光線要好、明亮，讓孩子能正確辨別畫(huà)面的明暗度以及色彩的各種對(duì)比關(guān)系等。

三、教師的選擇

俗話說(shuō)“名師出高徒”。初學(xué)美術(shù)，教師的選擇是非常關(guān)鍵的，好的教師可使孩子的學(xué)習(xí)得到科學(xué)、合理的指導(dǎo)，避免走彎路，利于孩子的發(fā)展。那么，應(yīng)選擇什么樣的教師呢？首先，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。其次，要看是否具備良好的教育素質(zhì)。不僅會(huì)畫(huà)還會(huì)教，這是作為一個(gè)合格教師必備的條件。再次，是否有良好的職業(yè)道德也不容忽視。有的教師缺乏責(zé)任感，以掙錢(qián)為目的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不全面或是不正確，誤人子弟現(xiàn)象也不少見(jiàn)。因此，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要“饑不擇食”，盲目拜師，應(yīng)該請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士幫助推薦介紹或多方面了解后再作決定，一定要認(rèn)識(shí)到教師選擇的重要性。