人民公開課app是北京文華在線教育科技股份有限公司打造的一個掌上學(xué)習(xí)平臺,讓大家可以直接在手機上看課程直播,還可以看直播回放等等。這里提供了大量MOOC課程,還有直播教育模式,讓你隨時隨地都可以拿起手機在線學(xué)習(xí)。
本周動態(tài),近期活動一目了然
教學(xué)團隊,教研組共管課程
資源共享,跨班共享課程資源
開課建班,APP一手搞定
人民公開課傳承“權(quán)威實力源自人民”的品牌形象,向公眾提供來自中國知名高校、權(quán)威機構(gòu)、知名學(xué)者的優(yōu)質(zhì)MOOC課程。
公開課在線教學(xué)平臺由人民網(wǎng)戰(zhàn)略投資的北京文華在線教育科技股份有限公司運營,支持PC、手機等多終端同步學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進度自己掌控。
讓您無論在家里、在辦公室、在候機廳,隨時隨地享受思想的盛宴。
在這里,與名家、名師零距離、共享最新最權(quán)威的優(yōu)質(zhì)課程資源。
在這里,為高校、研究機構(gòu)提供展示教學(xué)成果、研究成果的平臺。
1、人民公開課包括:思政金課、思政名師、暢談思政課、名家領(lǐng)讀課研會、讀書會等欄目,通過線上課程為高校師生和社會公眾提供免費學(xué)習(xí)資源。
2、平臺現(xiàn)有課程221門,持續(xù)更新,課程內(nèi)容包括創(chuàng)客講堂、時事,教育、體育、健康、中國傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、中國精神等;
3、平臺免費向公眾開放,可以通過微信登陸,也可以自行注冊免費登陸學(xué)習(xí)。
有兩種方式,一是去官網(wǎng)直接看:http://mooc.people.cn/publicCourse/index.html#/index/portal
而是下載“人民公開課”app,安裝到手機上后直接打開就可以看了。
公開課心得體會1
今天是星期四,上午第三節(jié)課是語文公開課。要上公開課,有人哀聲嘆氣,有人喜出望外,有人表面若無其事,其實心里緊張得要命。我就是第三種人,提心吊膽,不過幸好在第三節(jié)課之前還有一節(jié)語文課,可以準(zhǔn)備一下。
第一節(jié)語文課課前兩三分鐘,我和孫漢文都在做課前準(zhǔn)備,我先做好了,還沒上課,就在看語文書。突然,他大聲地喊道:“完了!我的語文書忘帶了!”真是關(guān)鍵時刻掉鏈子。上課了,老師讓我們自己默讀一遍課文,他只能和我看一本書,但是沒能逃過老師的火眼金睛。他只好打電話讓家長把書送來 了。
上午第二節(jié)課課間,已經(jīng)有許多同學(xué)在準(zhǔn)備了。她們都想在課上好好地展示自己,給來聽課的老師們留下一個好的印象。我祈禱著:千萬別有老師坐在我身邊,千萬別有老師坐在我身邊……過了一會兒,一個老師走進來坐到了于致遠(yuǎn)身邊,我們都坐在組里的最后一排,兩個大組緊挨著,那位老師坐在于致遠(yuǎn)身邊,我身邊就沒有再做一個老師的位置了,這下我就放心了。
這節(jié)語文課,我們還要展示詩經(jīng)和成語接龍。老師說詩經(jīng)可以一個大組一個大組的展示,也可以一個小組一個小組的展示。我們?nèi)齻大組都選擇了大組展示。我們組展示的是《葛屢》,二組展示的是《相鼠》,三組展示的是《緇衣》。
開始上課了,我們?nèi)齻大組分別展示了詩經(jīng),一個組在展示時,另兩個組就在配合。三個大組展示完,我們又集體展示了《七月》。接著,我們又背誦了一條成語接龍。然后,我們就開始學(xué)習(xí)課文了。
這節(jié)課上,同學(xué)們都八仙過!黠@神通,老師問出一個問題,都積極的回答。
如果同學(xué)們都像這節(jié)課這樣積極,那我們的課堂該多好。
公開課心得體會2
這次聽老師公開課,我深感榮幸和激動。做實習(xí)老師是一種莫大的榮幸,有這些機會學(xué)習(xí)很有意義。其次,我很興奮終于可以聽自己喜歡的X老師公開課了。自從我進學(xué)校實習(xí)以來,X老師在工作上給了我很多幫助。我以前一直想聽她的一節(jié)課,但一直沒有機會工作。現(xiàn)在機會來了,我想抓住它,努力學(xué)習(xí),吸收它。
這次聽公開課,一共聽三節(jié)課。每個老師都有每個老師的優(yōu)點。而我最深的部分是x老師的語文活動課,作為一名語文老師,我一直認(rèn)為語文是稍微安靜的,從來沒有放下這種安靜的念頭,也從來沒有想過如何調(diào)節(jié)孩子對語文的熱情。直到聽到x老師的這個語文活動課,我才意識到我們的文化不僅安靜,而且活潑,充滿無限的力量,作為一個90后老師,我覺得我應(yīng)該多思考一下這個問題。如何改進我的教學(xué)方法,讓00后甚至10后的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)和進步,是我作為一個老師應(yīng)該做的,也可以幫助我成長。
這個講座,首先在視覺上給了我很大的沖擊。X老師的板書寫的真好。作為一名語文老師,我為自
己感到羞恥。X老師排版工整干凈,邏輯細(xì)致流暢,讓孩子容易理解,也容易學(xué)習(xí)。作為一名語文老師,我也很享受在臺下學(xué)習(xí),更何況這些孩子。我也開始反思自己。首先,在教學(xué)中,表面的東西做不好,深層的又怎么說呢?所以在這節(jié)課上,我逐漸意識到老師自己示范是多么重要。以后我會勤勤懇懇的練字,把排版這種表面工作提高了再去做其他的事情。
除了視覺上的震撼,聽覺上也有很大的震撼。在朗讀這個階段,X老師會自己以身作則。首先,他
會給學(xué)生一個朗讀的示范,讓孩子們掌握朗讀的一些節(jié)奏,給學(xué)生一個好的開始。而且X老師朗讀時情緒飽滿,讓人快速深入世界,給我們很強的代入感。這是很難得的事情,也是我不斷學(xué)習(xí)的一部分。以后也希望自己能達到這樣的水平,跟上所有優(yōu)秀的老師。
公開課心得體會3
我略感壓力的公開課今天下午終于結(jié)束了,感覺好像放下了一顆大的石頭,心中無比的輕松。感謝骨干教師這個大家庭對我的幫助,感謝王鵬老師為我們所做的一切!
其實說實話在剛開始聽說要上公開課時,我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩,也覺得有一定的壓力。不知道當(dāng)我面對陌生的班級,陌生的教室,陌生的學(xué)生,陌生的黑板,還有十幾個很專業(yè)的美術(shù)骨干教師聽課時,我會不會緊張。但話又說回來,自己的課能讓專業(yè)的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機會。我好好準(zhǔn)備了一節(jié)常態(tài)課。
上完了課,自己回過頭來反思。發(fā)現(xiàn)有很多問題有待改進。我上的是嶺南版美術(shù)二年級上冊《漂亮的鐘》,同行們對我上的課進行了點評。大部分老師認(rèn)為我的導(dǎo)入不錯,用老狼時鐘店貫穿整節(jié)課是一大亮點,課堂氣氛熱烈,師生互動效果好。不足之處是語言過快,請學(xué)生回答問題時要注意肢體語言不要過于晃動。把握時間上出現(xiàn)前面講得過多,導(dǎo)致后面的評價沒有深入。
通過這次評課活動,我真的收獲很多。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實踐過程。在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋,多實踐,多反思,課才能上得越來越好!
公開課心得體會4
昨天上午我校全體教師到電教室聽公開課,公開課由我來講,講的是《菜園里》這一課。
剛開始,我看到這么多的老師,突然心情緊張起來,放幻燈片的時候,手握著鼠標(biāo)不由自主的發(fā)抖,肢體語言也表現(xiàn)的不到位,我暗自告誡自己要淡定、沉著,不能慌,你一定能表現(xiàn)的很好。
很快,我忐忑不安的心情平定了,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、文雅的語言、情切自然的教態(tài),吸引了學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在愉快的氣氛中思維一直處于最佳狀態(tài)。引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生、學(xué)生跟我互動起來,很輕松的完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認(rèn)識蔬菜。
2、了解蔬菜的特點。
3、口語表達自己熟悉蔬菜的特點,最后得到學(xué)校老師的贊揚和鼓勵,我為之前的努力沒有白費而暗自高興,同時感到欣慰。
作為一位老師,我時時刻刻要求自己,給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。因此。只要有機會、有時間,我都會認(rèn)真的、謙虛的學(xué)習(xí)新的知識,豐富自己的頭腦,開拓自己的胸懷,不斷提高自身各方面的能力水平。
我相信,我不是一個最棒的老師,可我是一個最有責(zé)任心的老師。
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