Kids A-Z分級(jí)閱讀軟件

Kids A-Z是一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，專為兒童設(shè)計(jì)，提供了一系列的教育資源和互動(dòng)學(xué)習(xí)工具。這個(gè)軟件通常包括字母學(xué)習(xí)、詞匯、閱讀、數(shù)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適合不同年齡段的孩子發(fā)展他們的學(xué)術(shù)技能。

Kids A-Z分級(jí)閱讀軟件介紹

使用Raz-Plus、Foundations AZ以及Kids AZ應(yīng)用程式上的更多內(nèi)容，享受有趣的學(xué)習(xí)！

與 Kids A-Z 一起進(jìn)入學(xué)習(xí)世界！瀏覽交互式太空主題門戶，發(fā)現(xiàn)充滿精彩電子書和教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)星球。無論您身在何處，都可以通過自己的指揮中心儀表板解決測(cè)驗(yàn)并監(jiān)控進(jìn)度。這款應(yīng)用程序?qū)��?K-5 年級(jí)的學(xué)生打造，可確保在線和離線的宇宙學(xué)習(xí)之旅。安全性優(yōu)先，具有強(qiáng)大的隱私功能。  立即下載并探索！

Kids A-Z怎么登錄

賬戶名：老師提供

密碼：和老師要，單獨(dú)發(fā)送（可以是圖案密碼也可以是數(shù)字，每個(gè)人不同）

賬戶登陸界面如下：teacher username地方輸入老師提供的賬戶名稱

然后進(jìn)入班級(jí)界面如下圖：

找到自己的賬戶進(jìn)入：（密碼是圖案也可以是數(shù)字，老師提供）

注意不要點(diǎn)擊別人的賬戶

輸入密碼進(jìn)入界面如下圖：有三個(gè)模塊，下面分別講。

Kids A-Z怎么用

下面是Raz閱讀的主界面，其中Level Up!和Reading Room是最重要和常用的部分。Level Up！是升級(jí)必讀圖書的入口；Reading Room則是所有圖書的入口，即包括當(dāng)前級(jí)別所有必讀和選讀書，也包括前2個(gè)級(jí)別和后3個(gè)級(jí)別的圖書（默認(rèn)配置），也就是總共6個(gè)級(jí)別的圖書。

Flight Check是分級(jí)評(píng)估的入口，My Assignment相當(dāng)于日常閱讀作業(yè)入口。這兩個(gè)入口估計(jì)家長都很難看到，只有老師才有權(quán)限配置出這兩部分。

下方的儀表盤上有三個(gè)入口：Message，My Stats，Star Zone。

Message是系統(tǒng)的提示信息。

My Stats相對(duì)更有意義些，包括三屏報(bào)告，其中最重要就是顯示孩子當(dāng)前閱讀進(jìn)度的數(shù)據(jù)，包括上周和本周讀了多少書，已經(jīng)完成的任務(wù)，還有就是距離下個(gè)級(jí)別的進(jìn)度：

剩下兩屏，一個(gè)是獲得和消費(fèi)的星星數(shù)，孩子每完成一個(gè)任務(wù)都會(huì)獲得星星獎(jiǎng)勵(lì)。另外一個(gè)就是得到勛章。

Star Zone就是游戲區(qū)，現(xiàn)在手機(jī)時(shí)代的孩子應(yīng)該都很容易上手的。

可以用完成閱讀任務(wù)獲得的星星買道具裝扮飛船，機(jī)器人等。這樣的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)良性循環(huán)，就像游戲“升級(jí)打怪”一樣，為了得到更多的星星，孩子會(huì)更努力、認(rèn)真的完成閱讀任務(wù)和配套習(xí)題。在開始階段的確能起到吸引孩子的作用，從而幫助孩子養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣。

我的建議：

每天爭(zhēng)取在一個(gè)固定的時(shí)間，用最多15或20分鐘完成1本書的任務(wù)，在完成后引導(dǎo)孩子在游戲區(qū)消費(fèi)掉星星，這樣孩子會(huì)有繼續(xù)賺取星星的意愿，推動(dòng)孩子后續(xù)的參與。 總體不要超出這個(gè)時(shí)間：一個(gè)是孩子集中精力的時(shí)間是有限的，再一個(gè)需要讓孩子保持一定的期望。 學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程，特別是低年齡段，習(xí)慣養(yǎng)成和興趣開發(fā)是最重要的。此階段不要太在意學(xué)習(xí)的數(shù)量和進(jìn)步快慢。

一旦打好了基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)更有成效，學(xué)習(xí)速度也會(huì)加快。到了三年級(jí)，美國小學(xué)教綱要求的詞匯量和閱讀速度就已經(jīng)超過國內(nèi)6級(jí)要求。我相信并見證到，如果按Raz的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)完成整個(gè)小學(xué)體系的學(xué)習(xí)，完全可以碾壓國內(nèi)大部分大學(xué)生的英文水平。

Level UP！

介紹最常用到的Level UP！，這個(gè)入口包含了每個(gè)級(jí)別必讀的20多本書，也就是說只有完成這些必讀書，朗讀和習(xí)題，才能夠自動(dòng)升到下個(gè)級(jí)別。

每本書有（除了aa級(jí)別）三種交互：閱讀，朗誦和答題。閱讀每本書時(shí)，家長需要重視【朗讀】和【答題】兩個(gè)環(huán)節(jié)！

朗讀的流利度代表孩子是否掌握了【自然拼讀】和【詞匯】！特別需要提到的是朗誦是在閱讀之后孩子獨(dú)立整篇閱讀，不是跟讀，這種形式幫助孩子主動(dòng)察覺不熟悉的生詞，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立朗讀也是提高復(fù)述能力的重要手段。

答題準(zhǔn)確率代表孩子是否完成【有效閱讀】，是否真正讀懂了書！閱讀理解題是Raz-Kids精華的部分之一，其中會(huì)有“作者的寫作意圖是什么？”“這篇文章的主旨是什么？”等問題，也會(huì)有根據(jù)上下文猜測(cè)新詞匯意思的題目。這些多項(xiàng)選擇題、開放性問題等形式習(xí)題利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維、批判性思維、辨別事實(shí)和觀點(diǎn)。對(duì)孩子的自學(xué)能力，深入理解文章內(nèi)容，自主閱讀所有書籍都是一種有效的訓(xùn)練。

⚠️家長可以注意下，有的孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：在答題時(shí)，通過反復(fù)猜測(cè)，來提高答題正確率，這樣就混淆了實(shí)際的閱讀能力。

答題不需要100%正確，只要80%正確率就可以升級(jí)。上面就是Level Up！的基本使用，每個(gè)家長應(yīng)該優(yōu)先讓孩子讀完這里的圖書。

Reading Room

在讀Level Up！的空隙，可以擴(kuò)展閱讀Reading Room里的書。這里主要分成三部分：分類區(qū)域，最熱圖書，我收藏的圖書。

Reading Room里主要不同的圖書分類，例如可以按Level級(jí)別：

所以除了當(dāng)前級(jí)別的閱讀，是可以嘗試其它不同級(jí)別圖書的閱讀，這樣也方便家長自己評(píng)估和調(diào)整孩子的級(jí)別。孩子也可以根據(jù)自己的興趣在Reading Room找書來閱讀。除了日常的故事/非故事書，Raz還有世界經(jīng)典小說，詩歌，甚至漫畫書提供，孩子總能找到自己所愛。

作為分級(jí)閱讀系統(tǒng)，Raz中圖書包含的內(nèi)容涉及5方面：

音素認(rèn)知 （Phonemic Awareness）

自然拼讀（Phonics）

流利度（Fluency）

詞匯（Vocabulary）

理解力（Comprehension）

這5方面不是孤立的、分開的，而是彼此相連的整體。只是在孩子的不同年齡階段，側(cè)重有所不同。重點(diǎn)提下Early Reading欄目：對(duì)于低年級(jí)孩子，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)自然拼讀的學(xué)習(xí)，所以也請(qǐng)這個(gè)階段的家長關(guān)注這個(gè)欄目的圖書。這個(gè)欄目覆蓋字母學(xué)習(xí)，音素認(rèn)知，自然拼讀，高頻詞的學(xué)習(xí)。

Flight Check

這個(gè)入口是用來做評(píng)估的，Raz系統(tǒng)內(nèi)有兩種升級(jí)方式：一種是完成Level Up！的所有任務(wù)，自動(dòng)升級(jí)。還有一種就是參加這里評(píng)估測(cè)試，老師通過考核情況來評(píng)級(jí)。這里出現(xiàn)的評(píng)級(jí)圖書，不會(huì)出現(xiàn)在日常的Level UP！和Reading Room里，相當(dāng)于考卷了。評(píng)估內(nèi)容包括有低年級(jí)的字母表，高頻詞認(rèn)知等，高年級(jí)一般分成3部分：朗讀一篇課文，然后復(fù)述，最后是閱讀理解題。除了復(fù)述，形式和平常的閱讀是類似的。評(píng)估的打分標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)音是否正確，是否需要提示，是否用自我更正，是否漏讀，閱讀的速度，主題是否理解，細(xì)節(jié)是否清楚等等。國內(nèi)孩子一般在復(fù)述上得分普遍很低，我想這也和語言環(huán)境有很大關(guān)系，但也和平常不重視自主閱讀有一定聯(lián)系。

My Assignment

這個(gè)入口可以理解成閱讀作業(yè)布置入口，一般老師安排孩子閱讀特定圖書時(shí)，就會(huì)放到這里來。孩子完成閱讀后，這里的閱讀任務(wù)就會(huì)消失，老師就會(huì)知道孩子已經(jīng)完成了任務(wù)。

一般Flight Check和My Assignment國內(nèi)用戶很少能見到和用到，但是家長可以模擬這種形式來自己對(duì)孩子評(píng)估學(xué)習(xí)效果。例如可以直接從Reading Room挑一本孩子沒有讀過的書，直接跳過示范領(lǐng)讀部分，讓孩子自己朗讀，然后完成閱讀理解，最后用自己組織語言（英文）給您復(fù)述故事內(nèi)容。

Raz除了閱讀外，還有其它產(chǎn)品系列，例如寫作，詞匯，科學(xué)等。如果購買這些產(chǎn)品，應(yīng)用的主界面可能就會(huì)類似下面的這樣。有機(jī)會(huì)我再給大家介紹其它功能。

Kids A-Z分級(jí)閱讀軟件功能

Kids A-Z 應(yīng)用程序可免費(fèi)下載，并支持移動(dòng)訪問任何 Learning A-Z 解決方案，包括：

Raz-Plus

拉茲小子

基礎(chǔ)A-Z

書寫A-Z

科學(xué)A-Z

詞匯A-Z

Kids A-Z分級(jí)閱讀軟件亮點(diǎn)

1.個(gè)性化學(xué)習(xí)：根據(jù)孩子的年齡和能力水平，提供定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.互動(dòng)性：通過游戲和動(dòng)畫等形式，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教育資源豐富：提供各種電子書籍、練習(xí)題、視頻教程等資源，幫助孩子全面發(fā)展。

4.進(jìn)展跟蹤：家長和教師可以監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們?cè)诿總�(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的成長。

5.趣味性：利用孩子們喜歡的卡通角色和有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

6.可訪問性：通�？梢栽诙喾N設(shè)備上使用，如電腦、平板電腦或智能手機(jī)，方便孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

7.輔助工具：包括語音朗讀、翻譯等功能，幫助理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

8.培養(yǎng)技能：除了學(xué)術(shù)技能，軟件還注重培養(yǎng)孩子的批判性思維、問題解決能力和創(chuàng)造力。

更新日志

新功能

5.64.0：此版本包括細(xì)微的增強(qiáng)和錯(cuò)誤修復(fù)。