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創(chuàng)新培訓意義

創(chuàng)新能力培訓與認證體系包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新應用等方面的內(nèi)容，通過創(chuàng)新能力培訓，能夠激發(fā)和增強人的創(chuàng)新意識，對進一步提高勞動者的綜合素質(zhì)、提升核心競爭力工作效率具有十分重要的意義。

語言表達能力、數(shù)字演算能力、信息處理能力、自我提高能力、解決問題能力、與人合作能力、外語應用能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力被稱為八大核心能力，它是一切從業(yè)者和將要從業(yè)者面對社會挑戰(zhàn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和個人成功生涯必備的基本能力。創(chuàng)新能力是八大核心能力之首，具有內(nèi)核的功能。

創(chuàng)新培訓方式

1、員工的教育培訓不能“一培永逸”。知識經(jīng)濟時代，面對當代瞬息萬變的技術(shù)進步和不斷創(chuàng)新的世界，面對知識經(jīng)濟、信息社會嚴峻挑戰(zhàn)，企業(yè)對員工教育培訓不能”一培永逸”，靠一次培訓就終身受用的時代已經(jīng)不復存在；知識在更新、科技在進步，社會在發(fā)展，為順向時代的變化與要求，企業(yè)要為員工的教育培訓去創(chuàng)新，發(fā)展，為員工提供最好的培訓。

2、員工的教育培訓要與職業(yè)生涯規(guī)劃相配套。企業(yè)培訓工作不是孤立存在的。它是整個隊伍建設在人力資源開發(fā)的一個重要環(huán)節(jié)。長久以來，我們的培訓都是培訓主管部門制定培訓計劃，確定培訓科目和內(nèi)容，培訓對象一般沒有選擇的余地。而這種不考慮培訓對象需求和個性特點的比較粗放的計劃方式，其弊端是顯而易見的，也是造成培訓主體參訓積極性不高的原因。因此要推廣實施全員職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，幫助組織內(nèi)的每個人制定個性化的職業(yè)生涯發(fā)展培訓計劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃與員工的教育培訓相配。