2020初中綜合暑假作業(yè)本七年級(jí)答案官方版【浙江教育出版社】

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初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一冊(cè)

第一章有理數(shù)

1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)

以前學(xué)過(guò)的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“－”的書(shū)叫做負(fù)數(shù).

以前學(xué)過(guò)的0以外的數(shù)叫做正數(shù).

數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界.

在同一個(gè)問(wèn)題中,分別用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義

1.2有理數(shù)

1.2.1有理數(shù)

正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)整數(shù),正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)分?jǐn)?shù).

整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù).

1.2.2數(shù)軸

規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸.

數(shù)軸的作用：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表達(dá).

注意事項(xiàng)：⑴數(shù)軸的原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度三要素,缺一不可.

⑵同一根數(shù)軸,單位長(zhǎng)度不能改變.

一般地,設(shè)是一個(gè)正數(shù),則數(shù)軸上表示a的點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊,與原點(diǎn)的距離是a個(gè)單位長(zhǎng)度；表示數(shù)－a的點(diǎn)在原點(diǎn)的左邊,與原點(diǎn)的距離是a個(gè)單位長(zhǎng)度.

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中暑后的急救措施

1、轉(zhuǎn)移

中暑必然發(fā)生在高溫的室內(nèi)或室外環(huán)境。如果有中暑病人，高溫條件下先將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)，陰涼的地方，讓它平躺，解開(kāi)衣領(lǐng)，使其呼吸通暢。

2、降溫

不管是用物理降溫或許藥物降溫，將患者搬運(yùn)后首先就是為其進(jìn)行降溫。用一盆涼水或少數(shù)稀釋過(guò)的酒精擦洗患者的頭部、頸部、腋窩、大腿根部等動(dòng)脈血管方位，以到達(dá)降溫作用；也能夠在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下運(yùn)用藥物降溫。

3、服藥

十滴水、藿香正氣水等乃是解暑良藥，應(yīng)作為普通家庭常備藥來(lái)儲(chǔ)藏。尤其是炎熱的夏天，若是家里有中暑的患者，能夠在為其進(jìn)行以上兩部醫(yī)治后給其服用解暑藥，緩解中暑癥狀。

4、按穴

要是中暑患者的情況較嚴(yán)重，昏迷不醒，可先按壓其人中、合谷等穴位盡快將其救醒。如以上的搶救措施沒(méi)有奏效，請(qǐng)及時(shí)撥打急救電話送往醫(yī)院就醫(yī)以免耽誤病情。

溫馨提示：中暑后的患者應(yīng)在涼爽的地方安靜地休息一段時(shí)間，別著急返回工作崗位等，未免引發(fā)更嚴(yán)重的后果。