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七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕不是死記定理、公式，不是空洞的解題訓(xùn)練，僅注重其形式化的表面，是無(wú)法把握數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)的。數(shù)學(xué)的存在和發(fā)展是基于某種實(shí)際需要的，了解這種需要，即數(shù)學(xué)各部分的作用，有助于對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)有機(jī)整體的認(rèn)識(shí)，不假思索的接受，難以導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)的真正了解，因此親身接觸活生生的數(shù)學(xué)就顯得尤為重要。這就需要學(xué)習(xí)中對(duì)每個(gè)問(wèn)題都能親自思考、透徹理解。自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);碰到定理、公式時(shí)自己先試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容時(shí)，與自己所思考的有種比較，對(duì)知識(shí)的體會(huì)就更多些，理解也能更深一點(diǎn)。比如說(shuō)，這樣做后就會(huì)比較清楚某個(gè)定理為什么會(huì)有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。清楚了邏輯上的推理之后，還應(yīng)回過(guò)頭來(lái)從總體上考慮一下這些結(jié)論，考慮一下它們所描述的事實(shí)與其它數(shù)學(xué)知識(shí)間的依賴(lài)關(guān)系。這樣做也有助于從宏觀上把握知識(shí)，對(duì)其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟。

怎么樣過(guò)一個(gè)好的暑假

暑假是讓孩子參與社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。暑假里家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)個(gè)平時(shí)沒(méi)有時(shí)間學(xué)但卻有興趣的興趣班，有條件的可以帶孩子去旅游，或讓孩子參加一些夏令營(yíng)，讓孩子開(kāi)闊視野。另外，每天安排一定的閱讀時(shí)間�？措娨曇彩羌橙≈R(shí)的一種渠道，但要看科學(xué)探索、新聞、自然科學(xué)等內(nèi)容，每天不超過(guò)一小時(shí)。

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