成都2018屆高三上期入學(xué)考試語(yǔ)文答案word完整版

國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束了，各大高校已經(jīng)舉行了入學(xué)考試，小編為大家?guī)��?lái)一份成都2018屆高三上期入學(xué)考試語(yǔ)文答案，歡迎感興趣的朋友前來(lái)下載借鑒！

答案含有答案解析

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

高三是臨近高考的重要時(shí)期，在這個(gè)階段，語(yǔ)文課的復(fù)習(xí)要達(dá)到花最少的時(shí)間提最多的分的效果。復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地注意高考考試題型和內(nèi)容，對(duì)自己不擅長(zhǎng)地、薄弱的環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)。由于語(yǔ)文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平(而非語(yǔ)文水平)在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)不像其他科目那樣有跡可循，而是包羅萬(wàn)象、頭緒繁多。學(xué)生一旦捧起語(yǔ)文書來(lái)總會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，根本不知道要怎么復(fù)習(xí)，所以通常語(yǔ)文的復(fù)習(xí)效率還是比較低的。但如果因?yàn)檎Z(yǔ)文的復(fù)習(xí)效率低而放棄，卻也不是方法，因此高三學(xué)子只能是復(fù)習(xí)多少是多少。實(shí)際上，如果高三學(xué)子能夠掌握好語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法，其高考語(yǔ)文成績(jī)必然會(huì)有很大的起色。學(xué)而思小編為您準(zhǔn)備了高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的相關(guān)資料，希望能夠幫助您提高成績(jī)!

高三語(yǔ)文怎樣更有效的復(fù)習(xí)

注重學(xué)習(xí)基本規(guī)律

高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不可忘記語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是“積累”兩字。如果只沉浸在做題之中，不加強(qiáng)積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，我建議大家在高三的緊張學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)該留出一部分時(shí)間來(lái)閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語(yǔ)文能力的提高。例如：古文就可以閱讀《史記》、《古文觀止》、《歷代經(jīng)典山水游記》等，每天一篇不僅是對(duì)文學(xué)底蘊(yùn)的積累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文題就是出自這些書籍。也可以閱讀一些古典詩(shī)歌與現(xiàn)代詩(shī)歌如：李白、杜甫的詩(shī)篇，舒婷、海子的詩(shī)集等，以詩(shī)歌來(lái)加強(qiáng)自己語(yǔ)言的凝練性與寫作的想象力。更可以閱讀一些哲學(xué)類的書籍，加強(qiáng)自己對(duì)世界的理性思考。

課余時(shí)間，不妨聽一聽經(jīng)典名曲調(diào)節(jié)心理。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現(xiàn)代，無(wú)疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。去年高考作文題就談到了現(xiàn)代文化對(duì)高中學(xué)生的影響，如果平時(shí)沒(méi)有任何積累、任何思考的話，如何來(lái)寫這篇作文呢？廣而言之，音樂(lè)、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻等都是陶冶情操的藝術(shù)，能使自己在其中徜徉、快速升華,漸漸促使自己具有感悟人生、體會(huì)審美、闡發(fā)理念的本領(lǐng)！

把握復(fù)習(xí)基本范圍

對(duì)于高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有兩種不同的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。一種認(rèn)為高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)沒(méi)有范圍，復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”考出優(yōu)秀成績(jī)。另一種認(rèn)為高三的語(yǔ)文只要做習(xí)題就可以解決問(wèn)題，所以不管三七二十一，拿來(lái)就做。這兩種做法都是對(duì)高考復(fù)習(xí)基本范圍的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為高考的范圍之一就是同學(xué)們手中的教材，研究好教材中的每一篇現(xiàn)代文、每一篇古文都是對(duì)高考的有效復(fù)習(xí)。歷年上海高考中也都有直接或間接針對(duì)教材的題目，而且歷年背誦部分都涉及課內(nèi)的篇目，所以教材是我們復(fù)習(xí)的陣地。

高考復(fù)習(xí)的基本范圍之二就是歷年的上海高考題，尤其是近5年春秋季的高考題，它的命題意圖﹑命題思想﹑基本題型以及解題思路，都是我們同學(xué)復(fù)習(xí)研究的重點(diǎn)，并且大家要結(jié)合考綱上的考點(diǎn)做深入研究，操練常見的題型，預(yù)備可能出現(xiàn)的新題型，堅(jiān)決打“有準(zhǔn)備”的勝仗。高考復(fù)習(xí)的基本范圍之三就是你所做過(guò)的每一份試卷中，你曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，這是你的一份寶貴的“財(cái)富”，只有正確掌握好手中的每一點(diǎn)滴知識(shí)，確保正確率，才能從容面對(duì)將來(lái)的高考。

樹立考試積極心態(tài)

古希臘著名學(xué)者阿基米德宣稱：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球�！边@是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃起了他無(wú)比的智慧，使他作出了光照史冊(cè)的巨大貢獻(xiàn)。同樣在高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，考試不可避免，問(wèn)題是如何對(duì)待每一次的考試，我們應(yīng)把它作為衡量這一階段的學(xué)習(xí)水平的工具，而不應(yīng)作為考核自己的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

我們要在不斷的語(yǔ)文檢測(cè)中建立自己的評(píng)價(jià)體系，任何一方面的進(jìn)步都應(yīng)作為自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力，樹立積極的心態(tài)，不因一次的失利而失去了最后的動(dòng)力。事實(shí)證明不自信會(huì)影響到你的正常發(fā)揮，尤其是你的寫作發(fā)揮。所以，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾�，要知道最后在語(yǔ)文考場(chǎng)中勝利的往往是那些曾經(jīng)自信——現(xiàn)在更加自信的考生！

培養(yǎng)寫作良好習(xí)慣

在高三的整體復(fù)習(xí)中，寫作是難點(diǎn)中的難點(diǎn)，很多同學(xué)對(duì)此不知所措，也覺(jué)得很難提高。我覺(jué)得新學(xué)期開始就培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣非常重要，大家不但可以通過(guò)課堂習(xí)作訓(xùn)練來(lái)提高自己的寫作水平，而且可以通過(guò)平時(shí)小段練習(xí)來(lái)提高。如：及時(shí)關(guān)注社會(huì)的動(dòng)態(tài)，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)信息，并及時(shí)寫出簡(jiǎn)潔明快的小段點(diǎn)評(píng)來(lái)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，在語(yǔ)言表達(dá)中要堅(jiān)持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。這樣的勤寫，并堅(jiān)持一段時(shí)間，你的寫作一定會(huì)有較大的提高。同時(shí)，在整體訓(xùn)練自己的寫作時(shí)，也可以通過(guò)找到小塊時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己的開頭能力、結(jié)尾能力、過(guò)渡能力等。讓我們把寫作作為一種生活，作為一種審美，作為一種釋然，這樣的良好習(xí)慣必定能使你在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)。