艾迪少兒英語課堂版是一款英語學習軟件,有很多的線上課程,同步課本教材,豐富的精美繪本,動畫配音等內(nèi)容,有老師在線點評輔導。
艾迪少兒英語亮點
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讓每個孩子得到充分關注
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一個有溫度,有情懷,充滿歡樂的教育機構(gòu)。
少兒英語幾歲到幾歲
少兒英語是幾歲到幾歲少兒英語主要面向?qū)?-12歲的兒童,但這個年齡并不是絕對的,不同的孩子英語啟蒙基礎和學習情況不一樣,無論孩子處在哪個年齡段,學習方法既要遵循語言學習規(guī)律,也要符合兒童認知發(fā)展規(guī)律。
如何提升幼少兒英語學習質(zhì)量
讓孩子參加少兒英語培訓,并不是停留在模仿和記憶上。啟蒙階段,孩子對英語知識一無所知,從字母,發(fā)音,形狀,拼寫上來模仿;熟悉了再逐漸增加難度。家長在輔導孩子學習中,要抓住根本,關鍵的東西;這樣孩子在學習的時候,也會側(cè)重于練習的核心。而不會只停留在具體的句子,口語和書面表達上。有時候,家長覺得老師會背課本上的句子就可以了,有時候會默寫和拼讀就完成了。老師這么安排,是基于對教材的認知,學習的基礎;就像牽著孩子走路;家長能邁得過去,孩子未必能邁過去。所以在初學時候,3-6歲的孩子愛玩,好動,更喜歡有趣的事物,對于學習還不能了解其根本,家長要引導和啟發(fā)。家長和老師了解,雖然孩子不了解,跟著老師模仿和練習,家長去陪伴和引導,是將專注力作用于英語聽說讀寫上。只有將重復性的言行反復做,才能形成習慣。而習慣也是培養(yǎng)孩子英語思維的基礎。
如果按孩子的興趣去發(fā)展,自然會玩好玩的,吃好吃的。在學習上如果不給予引導,那怎么能夠朝著正確的方向發(fā)展呢?孩子未必知道為什么要學英語,但是能在學習中不斷找到興趣,從而享受樂趣。但家長應該清楚,合理的節(jié)制是有助于孩子成長的,有效的培養(yǎng)是事半功倍的。所以努力并不是說出來的,而是跟著老師或家長模仿出來的,言傳身教,對于孩子的學習起著重要作用。如果不牽著孩子走路,可能她會亂跑,對于安全意識,孩子經(jīng)驗未必豐富。有時候,孩子對家長的做法是不理解的,學習中讓孩子這么做,課后復習時候,不讓孩子看動畫片,感到不解或疑惑,是正常的。孩子抱怨有時候是出于不能滿足眼前的需求,而忽略了家長所期待的長遠的考慮。抓住英語學習的重點,要知道聽說讀寫的掌握方法,還有了解詞匯,語法,口語和閱讀。那關鍵點就是在英語口語。英語口語可以鍛煉孩子的英語思維,培養(yǎng)語感,增強自信心。
當孩子在學習英語的過程中,遇到不懂的,沒學過的,或?qū)W過記不清,記得清但忘得快,忘了又不知道怎么復習和鞏固,鞏固復習效果不好,效果好而不知道總結(jié)和提升。在認知和記憶,熟悉和掌握的過程中;要保持樂觀的心態(tài),也就是不要給孩子定太高的目標,反而容易產(chǎn)生失落感。根據(jù)孩子的學習進度,理解能力,掌握水平,設定適當?shù)哪繕,太容易會使孩子疏忽大意,助長驕傲自滿的情緒;太難會讓孩子有自卑,不容易看到希望和快樂,自信才能開口說英語,模仿和鍛煉開口說英語,也是在鍛煉自信心。孩子在學英語的時候,每天都在面對新的知識,復習舊的知識,比如家長問孩子單詞,閱讀,口語,拼寫;如果不認真學,記憶就不深刻;如果不反復練習,記憶就不牢固。但遇到孩子學不好的情況,不必急躁,更不要責備;保持樂觀的態(tài)度,給孩子做好榜樣,同時不要放棄目標和方向。方法總比困難多,引導并啟發(fā),嘗試去示范,孩子會跟著學,只有正確面對,才能合理應對。
教孩子學少兒英語,興趣能讓孩子保持快樂和興奮;在學習中會投入足夠的精力和時間,專注力也會提升;比如當孩子喜歡看動畫片,但是看的時間長了,孩子也會疲憊;但是有興趣的話,孩子會抽時間去看,享受其中的樂趣。同時也要培養(yǎng)孩子耐心,只有家長耐心了,孩子才會學到耐心;不要因噎廢食,這個不好學,就換教材,就換老師,甚至換學校,問題和知識不會因為更好外在的環(huán)境和條件,而發(fā)生改變。只有學著改變自己,才能提升學習能力。停在困難上不思進取的也有,是家長不能及時關注,孩子也不好意思或不善于開口提問或互動交流;這就容易積重難返,學習效果不明顯。學和復習都是有一個過程,如果缺少了這個過程,學習印象和效果就不太明顯;過程是要練習的,就像保持樂觀,培養(yǎng)興趣的心也是要培養(yǎng)的。
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