快樂過寒假六年級上冊答案2021蘇教版最新版

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小學(xué)六年級英語怎么教

小學(xué)六年級英語怎么教第一點(diǎn)：注重音標(biāo)知識

音標(biāo)是用來確切地表達(dá)英語這門語言的基本符號，更是用來幫助我們學(xué)習(xí)的基本發(fā)音工具。要知道每一個(gè)字母、單詞都是需要通過音標(biāo)才能達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的，單單靠聽磁帶或者看碟片來學(xué)習(xí)音標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以六年級英語教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該偏向音標(biāo)的學(xué)習(xí)。孩子們只有將音標(biāo)知識學(xué)扎實(shí)了才能去學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的英語單詞，并且就算是看到了自己不熟悉的單詞也可以根據(jù)音標(biāo)正確讀出來。

小學(xué)六年級英語怎么教第二點(diǎn)：讀寫結(jié)合以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

良好的氛圍才能夠激發(fā)小學(xué)生的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望，尤其是英語的學(xué)習(xí)更是需要一點(diǎn)一滴、日復(fù)一日的積累�！白x”和“寫”都是英語學(xué)習(xí)中很重要的一部分，不僅要讀熟課本上的單詞和文章，還要多看一些課外的英文讀物。也不單單會讀會說更要會寫，寫更能加深知識在學(xué)生腦海中的印象，可以將讀和寫結(jié)合起來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望。

小學(xué)六年級英語怎么教第三點(diǎn)：多背也是一種很好的學(xué)習(xí)方法

眾所周知“一日不背口生、一日不寫手生”，“背”在英語學(xué)習(xí)中的重要性肯定是不能忽視的。但是不要讓學(xué)生們?nèi)ニ烙浻脖硢卧~或者課文，這樣很容易導(dǎo)致學(xué)生們?nèi)狈��?chuàng)造力和思維性。就像是背誦英語課文之前可以先理解它的意思，然后自己只要能將故事情節(jié)復(fù)述下來那么就可以用英語背下來。

小升初面試有哪些技巧

常規(guī)問題

(1)介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來形容父母，并給出解釋。

(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會順?biāo)�推舟地接著開始問關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。

專家建議：回答關(guān)于父母的問題時(shí)，學(xué)生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實(shí)事求是才是正道。學(xué)校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

建議學(xué)生可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點(diǎn);或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點(diǎn)鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實(shí)了。

數(shù)學(xué)方面

(1)你是什么時(shí)候開始學(xué)數(shù)學(xué)思維的?你覺得怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)思維等?

(2)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。

建議學(xué)生注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法，及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

英語方面

(1)你能用英語說一段話嗎?

如果孩子的英語水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實(shí)是可推測的，比如應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來”等。

如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

(2)要求背誦一段英語課文。

課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

(3)要求模仿動(dòng)詞搭配造句。

面試?yán)蠋煏�說一句英文，然后要求孩子就語句中出現(xiàn)的動(dòng)詞搭配進(jìn)行造句，這不僅要求孩子的聽讀能力，更要孩子懂得語句構(gòu)成或單詞詞性。比如說We play the flute.(模仿動(dòng)詞搭配造句)，要求孩子就該語句中出現(xiàn)的動(dòng)詞“play”進(jìn)行現(xiàn)場造句。

語文方面

(1)你正在看什么書?是關(guān)于什么內(nèi)容的?

事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什么?

學(xué)生可以就拿上一個(gè)問題的答案來回答，也可另擇一個(gè)。這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點(diǎn)、看法、疑惑都可以適時(shí)地拋出來，答案沒有對錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對你了解的好機(jī)會。

專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數(shù)和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學(xué)生語文實(shí)力究竟如何卻始終不得而知。如今有關(guān)語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學(xué)、英語類的紅火；

其次，語文學(xué)科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達(dá)力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實(shí)體現(xiàn)，這是因?yàn)橛绊懻Z文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴(yán)謹(jǐn)度等。