探心貓app

每個(gè)父母與孩子之間總會(huì)有些問(wèn)題，如何才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心呢？探心貓app就是專為父母打造的一款好應(yīng)用，這里有專業(yè)的心理老師和家族教育師，幫你解決孩子與父母之間的問(wèn)題。

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探心貓，讓父母用最短的時(shí)間走進(jìn)孩子的心里，讓孩子用最簡(jiǎn)單的辦法遇到最好的自己。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理老師、家庭教育老師，有幽默風(fēng)趣的讀書老師，更有多才多藝的興趣老師。

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一、父母和孩子溝通的原則

1、多與孩子交流。

有不少的家長(zhǎng)由于工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時(shí)間很少。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為：家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，孩子必須無(wú)條件接受。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，在感情上孩子和家長(zhǎng)就疏遠(yuǎn)了。所以家長(zhǎng)必須與孩子溝通，使孩子理解父母的愛(ài)，孩子才能接受父母的指導(dǎo)。

2、不要總是批評(píng)、指責(zé)、抱怨。

現(xiàn)在，家庭教育中存在三多三少：看缺點(diǎn)太多，看優(yōu)點(diǎn)太少；批評(píng)太多，激勵(lì)太少；訓(xùn)斥太多，表?yè)P(yáng)太少。

在訓(xùn)斥中長(zhǎng)大的孩子，往往愛(ài)譴責(zé)別人，這樣的人最不受歡迎。訓(xùn)斥和指責(zé)往往收不到任何良好效果，只會(huì)使別人加強(qiáng)對(duì)你的防備，并想盡辦法來(lái)證明自己是對(duì)的；訓(xùn)斥與指責(zé)，還會(huì)傷害一個(gè)人的自尊，而過(guò)分的傷害就會(huì)激起對(duì)方的怨恨。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

父母與子女之間的溝通非常重要，但在這種溝通中，我們做家長(zhǎng)的還要注意一點(diǎn)就是：少說(shuō)多聽(tīng)。

有一位母親，有一天得了喉炎，嗓子啞了。兒子放學(xué)回來(lái)后說(shuō)：“媽媽，老師批評(píng)我了。”接著就訴說(shuō)老師怎么怎么不對(duì)。當(dāng)時(shí)，這位母親特別想批評(píng)兒子：你錯(cuò)了，老師是對(duì)的�？墒且�?yàn)樯ぷ訂�，說(shuō)不出話，就只好瞪著眼睛，看著兒子說(shuō)。等兒子終于說(shuō)完了以后，突然兒子又說(shuō)了一句：“媽媽，我謝謝您。”她當(dāng)時(shí)一愣，不知兒子是什么意思。兒子又說(shuō)：“謝謝您，今天聽(tīng)我說(shuō)了這么多話�！钡诙�天，兒子又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你昨天雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但是我已經(jīng)明白了，我錯(cuò)怪了老師。”這就是傾聽(tīng)的力量，不需要你去評(píng)論，孩子在說(shuō)的過(guò)程中自己就醒悟了。

4、真心地欣賞和感激別人

人類本性最深層次的需要是渴望得到別人的欣賞。每個(gè)人都樂(lè)意跟欣賞自己的人在一起工作和生活。讓孩子成為受歡迎的人，一定要讓孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞和感謝別人。

美國(guó)一家超市的老板，和兒子有隔閡，常批評(píng)兒子。有一天，他去兒子主管的店時(shí)發(fā)現(xiàn)，那家店從虧損變?yōu)橛�利，而且顧客和店員都很喜歡他兒子。他把兒子叫到一邊，說(shuō)：“你做得太好了，沒(méi)有人比你更能招來(lái)這么多的顧客！”沒(méi)想到，牛高馬大的兒子竟流出了眼淚，說(shuō)：“爸，你從來(lái)沒(méi)有這樣稱贊過(guò)我，我很高興你對(duì)我有這樣的感覺(jué)�！边@位父親后來(lái)對(duì)別人說(shuō)：“這是兒子長(zhǎng)大后，我與他的第一次真正的溝通�！�

如果你希望孩子和丈夫喜歡你，你一定要對(duì)他們感興趣；如果你希望自己的孩子受到同學(xué)、老師的喜愛(ài)，一定要讓他及時(shí)去感謝別人對(duì)自己的幫助。

5、指導(dǎo)孩子與人相處。

在日常生活中注意培養(yǎng)孩子大方有禮、開(kāi)朗活潑的性格，鼓勵(lì)孩子發(fā)展多種興趣、愛(ài)好，幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教會(huì)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地贊賞別人，當(dāng)別人有缺點(diǎn)時(shí)，要善意地幫助，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋�，使別人容易接受，加深友誼。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，不回避矛盾，如果是自己受委屈，可以用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言道出自己的內(nèi)心感受，讓對(duì)方理解，進(jìn)而化解矛盾，絕不可以斤斤計(jì)較，耿耿于懷，要有容人的量度。如果是自己使別人受委屈了，應(yīng)感到內(nèi)疚、慚愧，要主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)，并賠禮道歉，求得別人的原諒，不固執(zhí)，不加深矛盾。同時(shí)家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求自己，做好言傳身教。

6、多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,不說(shuō)別人的閑話。

一位農(nóng)民母親，很善于教自己的孩子去發(fā)現(xiàn)村里和家族中的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，并告訴孩子說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵小草，每棵小草上都有一顆露珠。太陽(yáng)底下，每顆露珠都會(huì)發(fā)光�！庇谑牵�她的孩子學(xué)會(huì)了善良。

我們有些年輕媽媽不太注意這點(diǎn)，常常在背后說(shuō)別人的閑話，天長(zhǎng)地久，孩子就容易學(xué)會(huì)說(shuō)閑話。愛(ài)傳閑話的孩子，朋友最少。在這里，我尤其要告誡女孩子們，千萬(wàn)注意不要在背后議論人。

7、理解尊重孩子。

理解、尊重孩子能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小代溝。理解是一種無(wú)條件的喜愛(ài)與尊重的情感，它需要你的無(wú)私和愛(ài)心。但作為父母，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無(wú)條件的服從我們，我們卻不能無(wú)條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長(zhǎng)去認(rèn)同孩子的一切觀點(diǎn)和行為，而是我們要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽(tīng)，用他們的頭腦去想。

二、父母怎樣和孩子溝通

1、真是煩死人：孩子為什么不聽(tīng)父母的話

嘮叨和啰嗦的說(shuō)教容易使孩子產(chǎn)生逆反心理；父母的長(zhǎng)期抱怨會(huì)傷害孩子的身心；“聽(tīng)話教育”壓迫著孩子的心靈；父母罵得越多，孩子卻聽(tīng)得越少；不要用孩子不喜歡的方式對(duì)孩子說(shuō)話。

2、學(xué)會(huì)擁抱，學(xué)會(huì)耳語(yǔ)

在擁抱中，人可以得到安全感和信任感，是一種全身心的休息。焦躁的情緒可由此緩解或平息。人在情緒平靜、心理穩(wěn)定時(shí)是最理智的。

耳語(yǔ)要比正常音量的表達(dá)更令人信服，更容易打動(dòng)人。因?yàn)閮H就耳語(yǔ)的姿態(tài)而言，就已經(jīng)表明兩人之間的一種特殊的親密關(guān)系了。

3、千萬(wàn)別傷孩子的心：父母應(yīng)當(dāng)改變對(duì)孩子說(shuō)話的不當(dāng)方式

切忌用粗暴的態(tài)度對(duì)孩子說(shuō)話；板著面孔和孩子說(shuō)話效果會(huì)適得其反；隨意打斷孩子的訴說(shuō)是溝通的障礙；要善于表?yè)P(yáng)孩子而不要總是責(zé)備孩子；不要看低孩子的能力；不要急于糾正孩子的出格想法。

4、把自己的真實(shí)感情告訴孩子

家長(zhǎng)在與孩子說(shuō)話時(shí)，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺(jué)到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛(ài)和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。

5、作為父母，你善于對(duì)孩子說(shuō)話嗎：會(huì)說(shuō)話的父母才能有效地教育孩子

父母會(huì)說(shuō)話，有利于孩子健康成長(zhǎng)；與孩子說(shuō)話是一門很有講究的藝術(shù)，一句不經(jīng)意的話會(huì)影響孩子的一生。會(huì)說(shuō)話的父母可以讓孩子充滿自信。親子溝通有助于塑造孩子健全的人格。

三、怎樣幫孩子做一個(gè)受歡迎的人

1、讓孩子明理。

現(xiàn)在的孩子經(jīng)常得到父母的寵愛(ài)，無(wú)論孩子有什么要求，有多少要求，不少做家長(zhǎng)的總是無(wú)原則的、盡量地滿足孩子，覺(jué)得這樣才是愛(ài)孩子。甚至孩子無(wú)理取鬧，家長(zhǎng)也認(rèn)為是孩子還小，不懂事，就這樣遷就、原諒了孩子。其實(shí)父母這樣溺愛(ài)孩子，只能造成孩子刁蠻、任性的品質(zhì)，孩子也必然是以自我為中心，這樣怎能與別人友好相處?因此，家長(zhǎng)很有必要使孩子懂得與人交往的道理，讓孩子自覺(jué)培養(yǎng)自己成為一個(gè)受歡迎的人。

2、讓孩子學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，贊美別人的好處。

讓孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長(zhǎng)處，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短的人是最有力量的；每一個(gè)人都有被人賞識(shí)的渴望，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)地贊美別人長(zhǎng)處的人將受到大家的歡迎。

3、教育孩子關(guān)愛(ài)他人。

現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，家中的一切都是圍著孩子轉(zhuǎn)。在孩子的心中：享受是自己的事，付出是他人的事。這樣孩子就容易形成自私的性格。因此，家長(zhǎng)更要讓孩子懂得關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和義務(wù)感。教育孩子：在校要尊敬老師，與同學(xué)友好，多關(guān)心集體和同學(xué)；在家里，要孝敬父母，多為父母做一些力所能及的事。此外，還應(yīng)支持孩子多參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，盡可能多一些給孩子關(guān)愛(ài)他人的機(jī)會(huì)，把孩子(“自然人”)培養(yǎng)成為“社會(huì)人”(適應(yīng)社會(huì)的人)。

4、讓孩子尊重別人的意見(jiàn)，看到別人的作用。

讓孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)跟別人交談的時(shí)候，不要一開(kāi)始就否定別人的意見(jiàn)，而應(yīng)該先考慮別人意見(jiàn)合理的地方，從雙方都同意的事情開(kāi)始。不要覺(jué)得只有你一個(gè)人重要，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都很重要，并且使對(duì)方覺(jué)得他自己是個(gè)“重要人物”。

5、為孩子創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境。

在日常生活中有很多可以領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)與人交往的機(jī)會(huì)。在公共場(chǎng)所，孩子可以學(xué)習(xí)與不認(rèn)識(shí)的人交往，如買菜、購(gòu)物、旅游、聚會(huì)、游玩等活動(dòng)都能讓孩子得到交往的鍛煉。在居家也有不少讓孩子學(xué)習(xí)交往的機(jī)會(huì)，如鄰居、朋友、同事的友好往來(lái)，串門、聊天等都可以讓孩子學(xué)習(xí)待客和做客，從而提高交往能力，促進(jìn)友誼。

6、讓孩子學(xué)會(huì)感謝別人的幫助，原諒別人的過(guò)失。

教會(huì)孩子在每次所到的地方，不妨多說(shuō)幾句感謝的話，留下些友善的小火花。這些小火花會(huì)點(diǎn)燃起友誼的火焰；人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)有過(guò)失。讓孩子學(xué)會(huì)要多記住別人的好處，不要總把別人的過(guò)失記在心中。對(duì)孩子說(shuō)真誠(chéng)地希望你能處理好人際關(guān)系，擁有更多的朋友。

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2020-01-20 版本: 1.1.28

1.一日三餐新增每位菜品的用料與做法；
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