語(yǔ)法伙伴(GrammarPal)

英語(yǔ)語(yǔ)法要想學(xué)好不是件易事，經(jīng)常讀、背、記、抄是必不可少的，自己在用語(yǔ)法寫句子的時(shí)候怎樣保證不出錯(cuò)，這款GrammarPal語(yǔ)法伙伴應(yīng)該可以幫到你，可以幫你立即查看掃描后的錯(cuò)誤內(nèi)容，添加自定義的詞典等功能，非常好用。

語(yǔ)法伙伴(GrammarPal)功能

在任何應(yīng)用里掃描你的文本尋找錯(cuò)誤。

立即查看掃描后的錯(cuò)誤總數(shù)。

使用正確的單詞或句子替換錯(cuò)誤相應(yīng)內(nèi)容。

添加新單詞至你的自定義詞典并不顯示為錯(cuò)誤。

選擇錯(cuò)誤類型來(lái)忽略。

通過(guò)添加應(yīng)用至黑名單來(lái)禁用錯(cuò)誤檢查功能。

語(yǔ)法伙伴(GrammarPal)特色

語(yǔ)法伙伴可以檢查你的文本并尋找語(yǔ)法錯(cuò)誤。不像別的拼寫檢查器，這個(gè)應(yīng)用還會(huì)尋找其它類型的語(yǔ)法錯(cuò)誤。可以是拼寫、風(fēng)格或者任何其它類型的錯(cuò)誤，語(yǔ)法伙伴都可以幫你尋找并修復(fù)它們。

英語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)？

1.學(xué)習(xí)語(yǔ)法并不只是會(huì)做單選題，背許多語(yǔ)法規(guī)則，而要重視在真實(shí)的語(yǔ)境中、英語(yǔ)長(zhǎng)難句中、課文閱讀中、美文賞析中、范文的記誦中感知，運(yùn)用語(yǔ)法，從而達(dá)到用英語(yǔ)進(jìn)行口頭，筆頭交際的能力。

2.句子結(jié)構(gòu)分析是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié)，通過(guò)句子結(jié)構(gòu)分析不僅能加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解、運(yùn)用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。學(xué)生的考試成績(jī)是好是壞歸根到底取決于學(xué)生“能力”的高低。這里所謂的“能力”,表面上體現(xiàn)為“聽、說(shuō)、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析能力有著密切關(guān)系。

3.對(duì)基本語(yǔ)法即簡(jiǎn)單句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，因?yàn)樗�有的長(zhǎng)、難句都是基于這五個(gè)類型展開的。

4.對(duì)復(fù)合句的三大基本類型之定語(yǔ)從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習(xí)，填關(guān)系詞及連接詞練習(xí)，單句改錯(cuò)練習(xí)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要在高一把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

5.線話英語(yǔ)的王老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要認(rèn)真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結(jié)，切忌把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大部分時(shí)間耗在啃語(yǔ)法書，做單選題上，這樣做對(duì)提高英語(yǔ)收效甚微。”

6.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，從高一起就把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來(lái)就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

7.把學(xué)習(xí)語(yǔ)法與單詞記憶相結(jié)合。只是死記硬背許多單詞，既感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥，又無(wú)多大實(shí)際意義，同樣如果只是多學(xué)習(xí)語(yǔ)法，遇到許多單詞不知其意，也不會(huì)理解語(yǔ)法，而且英語(yǔ)語(yǔ)法中許多特殊用法必須結(jié)合單詞去運(yùn)用和練習(xí)，才能真正掌握語(yǔ)法。故應(yīng)把二者結(jié)合起來(lái)一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法中練習(xí)記單詞，背單詞時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。另外還可多讀些英語(yǔ)文章，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法。

8.此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開大量的記憶。每日背3--5句課文中的美文佳句；每個(gè)單元后的LearningTip或Readingforfun都是很好的記誦材料。

9.及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。學(xué)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也不例外。因此不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現(xiàn)象。問(wèn)題在于如何減少遺忘的程度？善于類比，總結(jié)知識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)與過(guò)去學(xué)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向的比較和聯(lián)系。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

1、心理學(xué)家GeorgeMiller發(fā)現(xiàn)，人的短暫記憶或長(zhǎng)期記憶都和數(shù)字“7”有關(guān)。人一次能記住的數(shù)量不超過(guò)7，且人經(jīng)過(guò)7次不同程度的記憶，基本上能成為長(zhǎng)期記憶。因此，以不同方式去學(xué)習(xí)，而不是重復(fù)相同的學(xué)習(xí)方式。譬如，直接略讀7次章節(jié)，不如1次略讀、1次精讀、1次做筆記、1次做題、1次寫作和1次溫習(xí)筆記搭配的立體式學(xué)習(xí)方法。

2、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識(shí)記后的48小時(shí)，遺忘率達(dá)到72%。所以，要及時(shí)復(fù)習(xí)，隔幾小時(shí)與隔幾天復(fù)習(xí)不是一回事。

3、欲速則不達(dá)，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，比馬虎復(fù)習(xí)兩三遍要強(qiáng)。剛開始，我約莫一個(gè)星期完成一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)；到后來(lái)，大概2-3天就完成一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)。備戰(zhàn)高考期間，在兼顧其它科目的情況下，我花了3個(gè)月來(lái)完成整個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法體系的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、為什么一定要抄寫，精讀不可以嗎？用EverNote這類數(shù)碼筆記軟件可以嗎？答：是的，不可以。單靠閱讀，白紙黑字，很容易犯困，也難以堅(jiān)持。抄寫筆記，一來(lái)手眼并用，比閱讀更耐困；二來(lái)累積厚厚的一本筆記本，讓你更有成就感。