翰林熊?chē)?guó)學(xué)app

針對(duì)兒童打造的一款國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，翰林熊?chē)?guó)學(xué)app提供了視頻教學(xué)、語(yǔ)音故事、卡牌互動(dòng)、勛章收集四大教學(xué)模式，提升寶寶的國(guó)學(xué)知識(shí)。

_官方介紹

提供優(yōu)質(zhì)、輕松的國(guó)學(xué)教育，讓國(guó)學(xué)流行起來(lái)。通過(guò)輕松、愉快的視頻、語(yǔ)音、卡牌，為您的寶寶提供幼兒國(guó)學(xué)啟蒙，對(duì)寶寶進(jìn)行“品德培養(yǎng)，行為規(guī)范”。

功能介紹

視頻教學(xué)

國(guó)學(xué)原創(chuàng)視頻采用獨(dú)創(chuàng)的寓教于樂(lè)模式，每個(gè)視頻含12個(gè)字的國(guó)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)”，在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中不知不覺(jué)的就能流利背誦經(jīng)典國(guó)學(xué)書(shū)籍。

每集視頻課程不但會(huì)講述古詩(shī)詞，還會(huì)有行為規(guī)范的引導(dǎo)，培養(yǎng)好習(xí)慣。

卡牌互動(dòng)

卡牌分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三種模式，在游戲中加深詩(shī)詞的記憶，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化

方法一：誦讀經(jīng)典

兒童時(shí)期的孩子就像一張白紙，處于生命中吸納力與記憶力最強(qiáng)的階段，而這一階段的國(guó)學(xué)教育將影響孩子的一生。

因此，國(guó)學(xué)啟蒙，首先要以誦讀和背誦為主。這個(gè)年齡段的孩子是喜歡重復(fù)的，且像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》這類(lèi)書(shū)，誦讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子們很喜歡去誦讀。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。

孩子們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)典古文時(shí)可能不明白是什么意思，但經(jīng)過(guò)不斷重復(fù)，他會(huì)潛移默化地去思考、去理解其中的意思，再加上各種講解，家長(zhǎng)們不需要擔(dān)心孩子只會(huì)重復(fù)誦讀卻不知其深意。

對(duì)幼兒的早期國(guó)學(xué)啟蒙也要講求科學(xué)的方式：孩子在3-7周歲時(shí)就可開(kāi)始進(jìn)行親子誦讀，家長(zhǎng)可以在領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典的同時(shí)教孩子識(shí)字;7-13周歲的孩子要熟讀和背熟，同時(shí)家長(zhǎng)要通過(guò)一些故事或有意思的方式向孩子們講解句子的意思。

并且，孩子的讀經(jīng)順序也是有講究的，建議按以下順序安排孩子進(jìn)行誦讀：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》。

方法二：言傳身教

古文比較難懂，很多家長(zhǎng)怕孩子年齡小弄不明白，其實(shí)這些問(wèn)題很容易解決。

在給孩子講解國(guó)學(xué)時(shí)，我們根據(jù)他的理解能力，解釋的深度和廣度也應(yīng)不一樣。

比如“凡是人，皆須愛(ài)”，三歲孩子能明白“盡自己的能力幫助別人”就夠了，五六歲的孩子可以跟他講懂得愛(ài)就是替他人著想，而十歲左右的孩子應(yīng)明白尊重和理解一個(gè)人也是愛(ài)的表現(xiàn)。

國(guó)學(xué)教育不應(yīng)為了教國(guó)學(xué)而教，重要的是能在生活中切切實(shí)實(shí)地用國(guó)學(xué)規(guī)范孩子的言行，或者說(shuō)用國(guó)學(xué)里的格言指導(dǎo)孩子做事。

因此，讓孩子跟讀、聽(tīng)爸爸媽媽講解、背誦國(guó)學(xué)不是終極目的，關(guān)鍵是通過(guò)日常生活中具體的場(chǎng)景，讓孩子感同身受，理解其中的意思。

比如，《弟子規(guī)》中所說(shuō)的“置冠服，有定位;勿亂頓，致污穢”，是教人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，回家后脫下的衣物要放在固定位置，不要亂扔亂放，以免污損褶皺，用的時(shí)候找半天。

如果平常家長(zhǎng)這樣以身作則，在教孩子的時(shí)候會(huì)起到更好的作用。

再比如，當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù)時(shí)，答應(yīng)自己收拾玩具，或者看完一集動(dòng)畫(huà)片后不再看第二集，結(jié)果又反悔、耍賴(lài)，這時(shí)候媽媽可以用“言必信，行必果”來(lái)教育孩子，這些格言言簡(jiǎn)意賅，讀來(lái)朗朗上口，孩子在記誦的過(guò)程中能潛移默化地接納它們，逐漸養(yǎng)成美德。

等到孩子年齡稍長(zhǎng)時(shí)，再系統(tǒng)地教他們誦讀《論語(yǔ)》、《千字文》等典籍，讓孩子明白更多的做人道理。

方法三：多種方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

有人說(shuō)國(guó)學(xué)很枯燥，很難學(xué)，可是學(xué)英語(yǔ)、學(xué)彈琴也很枯燥，為什么孩子也得學(xué)呢且也能學(xué)會(huì)呢?

興趣是靠培養(yǎng)的，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就喜歡認(rèn)字、彈琴。現(xiàn)在，大多數(shù)爸爸媽媽小時(shí)候也沒(méi)有讀過(guò)這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，沒(méi)有家長(zhǎng)的以身作則，家中沒(méi)有學(xué)習(xí)的榜樣，孩子自然興趣也不大。

如果家長(zhǎng)能夠靜下心來(lái)，每天情感豐富、抑揚(yáng)頓挫地讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，每次都叫孩子一起來(lái)讀，并配上古典音樂(lè)，雖然有些調(diào)皮的孩子開(kāi)始不配合，但是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子一定會(huì)開(kāi)始愿意跟著讀了，哪怕他只跟讀5分鐘、10分鐘，家長(zhǎng)也要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、肯定，讓他有成就感。

平時(shí)，可以隨身攜帶《笠翁對(duì)韻》、《唐詩(shī)三百首》等口袋書(shū)在路上讀，或是在車(chē)?yán)锊シ畔嚓P(guān)音頻，充分利用這些時(shí)間，讓路上的時(shí)光也能進(jìn)行國(guó)學(xué)教育。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我是一名教師，投身教育事業(yè)已經(jīng)有10年了，專(zhuān)注于中小學(xué)教育，傳播優(yōu)秀教育理念、分享學(xué)習(xí)技巧、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等。今天的內(nèi)容就分享到這里。

知識(shí)是“魚(yú)”，方法是“漁”，方法比知識(shí)更重要。

老師將和大家一起交流探討、答疑解惑，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)！如果您有什么想法和意見(jiàn)，歡迎私下找我，大家可以一起交流看法。

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2020-04-14 版本: 1.0.11

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