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不管是學(xué)習(xí)鋼琴還是學(xué)習(xí)舞蹈,哪怕是看似簡單的畫畫課程,都需要孩子每天的堅持練習(xí)。尤其是前面的二者,如果孩子不能鞏固消化老師所講的東西,后面的學(xué)習(xí)也會越發(fā)的吃力。在每天堅持練舞或者是練琴的過程中,孩子學(xué)會了一步步的控制自己,并且在專業(yè)機構(gòu)老師的引導(dǎo)下,你看著枯燥的事情,在孩子的世界里,充滿了樂趣和成就感。
學(xué)會關(guān)心他人
藝術(shù)培訓(xùn)班中,學(xué)習(xí)的不僅僅是藝術(shù)的淺顯技能,還有精神文化的陶冶。在一個團(tuán)隊里,在一個班級里,孩子們需要互相的合作,在藝術(shù)培訓(xùn)班提供的舞臺表演上,更能夠讓孩子意識到,完美的藝術(shù)展現(xiàn)需要每個成員的努力。而在這樣的環(huán)境下培養(yǎng)出來的孩子,也會主動的關(guān)心和幫助身邊的人。
藝術(shù)節(jié)展示
學(xué)會選擇
也許家長剛開始并不知道孩子喜歡的是什么,也不知道孩子對什么感興趣。所以會一次試聽許多的課程,但是總會發(fā)現(xiàn)有那么其中一個是孩子真正喜歡的。在這個過程中,就可以告訴孩子,一旦選擇了就要學(xué)會堅持下去,就要學(xué)會負(fù)責(zé)。而如果家長不管什么都是直接給孩子安排好,不給他們選擇的機會,只會不斷地弱化主見和獨立的意識。
生活水平的提升,富養(yǎng)孩子的聲音也在越發(fā)的響亮起來,但是藝朝藝夕希望家長明白的是,富養(yǎng)不是提供多么周到的物質(zhì)條件,也不是多么全面的保護(hù)措施。而是培養(yǎng)孩子獨立的人格。要說富養(yǎng),李嘉誠是沒有幾個人能比得上的吧,但是在教育孩子的過程中,很少提供私家車接送,更多的是讓孩子自己坐車,自己回家。
中國家長都非常喜歡寵溺孩子,其實這是在為未來埋下炸彈,更多的導(dǎo)致孩子什么都不會,什么都做不好。少兒藝術(shù)培訓(xùn)課程恰好彌補了這一點,豐富了精神文化的同時,也讓孩子變得更加獨立,提升藝術(shù)修養(yǎng)的同時,也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)。
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