BobbyTalk app

BobbyTalk app是一款英語學習軟件，采用的是真人教學，一對一的在線進行輔導，幫助用戶把自己的英語的水平進行一個大幅度的提升。

BobbyTalk app特點

1、可以給學生帶來更好的學習需求，以后就能更輕松的學習；

2、通過BobbyTalk app各種練習可以不斷的對孩子的學習進行優(yōu)化；

3、幫助孩子提升英語口語，以后就能利用流利的英語開始交流；

4、在BobbyTalk app學習會非常的方便，只要有空閑的時間都能學習。

BobbyTalk app功能

【情景式口語，浸泡式學習】

還原生活，情景浸泡學英語，200余個國外生活的真實場景，給孩子還原最真實的語境，身臨其境實戰(zhàn)聽說。倡導“訓練為主”、以練促學，不斷提升語言輸出；

【進階式課程，多環(huán)節(jié)鞏固】

螺旋式上升課程體系，8個級別，進階式的課程體系，由簡到難，螺旋式構建語言知識體系；

單詞、句型由淺入深、語言中學習語法，聽、說、學、練、用，多個環(huán)節(jié)鞏固知識；

【覆蓋中小學大綱內(nèi)容】

覆蓋了中小學大綱要求的全部生活話題、核心單詞及句型，保證了孩子在校內(nèi)學習的基礎上，通過本課程的學習，鞏固并加深所學的英語知識；

BobbyTalk app點評

1、老師的專業(yè)性，平臺入駐的都是外籍老師，運用最純正的英語進行教學；

2、學習進度一目了然，自己學習了什么，還有什么藥進行學習的都可以在這里看到哦；

3、英語的資源共享的速度快，用戶可以與好友一起進行學習哦。

英語學習的思路是怎么形成的

少兒英語學習的時候，會有什么現(xiàn)象呢�？雌饋硎窃诳磿�，卻看不懂，是沒有用心的結(jié)果。看起來在行為，卻不能有收獲，是方法不到位的表現(xiàn)。這樣的話，面對事情的時候，容易形成眼高手低，成功率就會降低了。走路的時候，如果不認真的話，就容易摔跤。說話的時候，沒有方式的話，就容易傷害到其他人。可見，在語言學習階段，啟蒙的就是溝通和交流能力。語言是什么呢？是對看到，聽到，感到的事物，符合個人意志的表述。學習英語呢，看著單詞，卻想不起來發(fā)音和詞義，是思維不清晰，理解不夠明白的原因。聽到了發(fā)音，但是就是寫不出來；知道意思，但就是不能用口語表達。是在啟蒙階段的課堂上，行為方式不恰當?shù)慕Y(jié)果。此時呢，要多跟老師和家長學習。比如孩子淘氣，不愿意聽從家長的。那怎么辦呢？其實呢，這是優(yōu)點。家長正確看到孩子表現(xiàn)，才能更好地溝通。在實踐中，學會思考；在思考中，才能提升認知。

老師在課堂上呢，會跟孩子一起表演活動。當孩子做錯了，老師呢并不會立即糾正；而是寬容孩子的思維努力。此時呢，孩子已經(jīng)思考，付出努力了。如果老師馬上給糾正，就等于馬上否定了孩子的努力，怎么能不挫傷積極性呢？老師會引導或者提醒，使得思維不能中斷，而轉(zhuǎn)化為有效的過程，獲得充實的結(jié)果。這樣呢，孩子的思維就是完整的，也是能一氣呵成的。在學少兒英語的時候，單獨的去記憶，就脫離了和事物的聯(lián)系，怎么能記住呢？在具體考核的時候，讀到了文字，聽到了發(fā)音，要思考到情景。明白就像太陽和月亮照耀大地上的物體在什么位置，一清二楚。當老師提問的時候，孩子會結(jié)合問題而思考。在英語學習中，要了解一下孩子的目標。很多時候，都是家長給孩子定了目標，然后按計劃去完成就可以了。其實，孩子自己還是沒有目標的。沒有目標會有什么影響呢，就是當孩子遇到事情的時候，不知道未來將要怎么辦了。就是有能力，也不能系統(tǒng)去完成。

所以，在孩子的少兒英語學習中，不要輕易放棄。從容易的地方開始，容易的都解決了，難處就立不住腳了。從細小的地方開始，細節(jié)的都已經(jīng)把握了；艱巨的地方就不攻自破了。很多時候，總是想著一口吃成胖子；結(jié)果呢，不但傷了胃口，也開始厭倦英語了。從小事做起，就沒有什么大事了。興趣呢，總是從小事上培養(yǎng)出來的；方法呢，就是在細節(jié)上才能把握的。有了想法呢，就要學著實現(xiàn)它；英語口語也是如此，只有表達出來的時候，才能發(fā)現(xiàn)其中的偏差，從而在思維中糾正。對英語的信心呢，都是建立在實踐的基礎上的。只有實踐呢，能給孩子帶來體驗感知；在面對問題的時候，思維中就有了情景。當行為的時候，就是思維形成情景的時候。而情景呢，也要站得住腳，才能也是思維得以鞏固的過程。就像房子呢，一定要有根基，才能長久和穩(wěn)固。如果沒有根基，再漂亮的結(jié)構，也會被風刮倒的。

當孩子的行為和表達是正確的時候，家長一定要給予支持和鼓勵。有錯誤的傾向的時候，一定要果斷糾正。如果不管不顧，在公共場合嘻嘻哈哈，在家庭中縱容，很容易讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。有時候，看到家長一直陪伴著孩子上學；經(jīng)常和孩子溝通，有什么想法都可以表現(xiàn)出來，從而在行為上給孩子榜樣。如果只在語言上互動，怎么能學會英語呢。語言是用來認知的，而不是用來說的。如果只在嘴巴上磨練，怎么能找到感覺呢。在情景中沒有感覺，又如何能去正確處理呢。可見，正確的思維，才能形成合理的情景。事情呢，是看不見，聽不到的，而是在思維中的。物體呢，是看得見，聽得到的。所以，掌握了語言方法，在單詞的聽說讀寫上表現(xiàn)出來的。做完了一件事呢，要教孩子從頭到尾，去總結(jié)一下過程。這樣呢，是在理清思路，下次遇到了還可以按思路完成。這樣呢，也是在教孩子英語方法。