新概念英語同步課堂app

新概念英語同步課堂app是一個(gè)極為優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要針對(duì)中小學(xué)生設(shè)計(jì)，加深你對(duì)英語的熱愛程度，輕松秒記單詞，海量名師專業(yè)為你輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)不再成為孩子們的難題，父母更加省心老師也更加放心！

新概念英語同步課堂app介紹

課程內(nèi)容完全同步青少版新概念英語教材！

青少版新概念英語App完全同步新概念英語青少版教材，通過圖解趣學(xué)、手語視頻，單詞帶讀，游戲過關(guān)，趣味聽寫，交互練習(xí)等多維度記憶方式，幫助廣大新概念英語學(xué)習(xí)青少版學(xué)習(xí)者輕松快樂高效背單詞！

本應(yīng)用使用先進(jìn)的語音識(shí)別和智能學(xué)習(xí)技術(shù)，基于國外主流的英語學(xué)習(xí)理論，由經(jīng)驗(yàn)豐富的重點(diǎn)學(xué)校英語老師設(shè)計(jì)而成。

新概念英語同步課堂app亮點(diǎn)

圖文并茂，游戲過關(guān)，趣味拼讀，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手多感官記憶

重點(diǎn)單詞難度分級(jí)控制，確保大家在練習(xí)過程中碰到詞都是學(xué)過的詞

寓教于樂，以練促學(xué)，每天10分鐘，隨時(shí)隨地，簡(jiǎn)單高效

配合新概念英語青少版教材，同步提供權(quán)威的釋義、例句、練習(xí)和純正發(fā)音

英語單詞對(duì)于小學(xué)生的重要性

單詞是英語學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)，但是在背誦單詞的時(shí)候一定不要死記硬背。因?yàn)橛⒄Z是一種拼音文字，那么記英語單詞最正確最簡(jiǎn)單有效的方法就是記住單詞的發(fā)音，根據(jù)單詞的發(fā)音來記字母組合。此外還可以采用聯(lián)想記憶的方法來記憶單詞，也就是根據(jù)單詞的讀音或者字母組合的形式想象另一種場(chǎng)景，憑借自己的想象力去記憶單詞，一般情況下想象力豐富的人其記憶能力也不會(huì)差。

對(duì)于小學(xué)生來說最重要的就是抓住課堂，想要跟上老師的講課思路就要做好課前的預(yù)習(xí)，將自己不懂的地方標(biāo)記下來，那么在上課的時(shí)候就可以有重點(diǎn)地做筆記。除了重點(diǎn)聽自己不懂的知識(shí)點(diǎn)之外，還有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)也是需要做筆記的。在上課的時(shí)候一定要跟著老師的思路走，下課之后也要及時(shí)做復(fù)習(xí)的工作，才能將自己所需的知識(shí)掌握的牢固。

小學(xué)生的記憶力和理解能力都是最強(qiáng)的，背單詞、學(xué)知識(shí)肯定不是什么難事，但是在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候千萬不能忽視聽說能力的培養(yǎng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)英語肯定不是為了面對(duì)學(xué)校的考試，更多是為了自己可以用得上這門語言。那么在小學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)起自己的聽說能力，堅(jiān)持每天聽上一段英語、說上幾句口語，時(shí)間久了自然可以得到一定的提升。

小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法最后一點(diǎn)就是堅(jiān)持閱讀，閱讀不僅可積累詞匯量和知識(shí)點(diǎn)，更可以擴(kuò)展孩子的知識(shí)面和視野，在浩瀚的書海中孩子的眼光也會(huì)看更加長遠(yuǎn)。堅(jiān)持閱讀對(duì)英語學(xué)習(xí)的幫助不止是一點(diǎn)兩點(diǎn)，希望大家可以重視起閱讀的作用。

英語為什么是國際通用語

自第二次世界大戰(zhàn)以來，英語就取代了法語作為外交共同語的地位(外交共同語通常為簡(jiǎn)化語言，是操不同語言的人之間進(jìn)行交際的媒介)。英語在外交領(lǐng)域的地位開始凸顯于1919年，即在第一次世界大戰(zhàn)后，凡爾賽條約的擬定語就是英語和法語，直到那時(shí)，法語在外交領(lǐng)域仍占據(jù)著主導(dǎo)地位。

第二次世界大戰(zhàn)后不久，尤其是在聯(lián)合國的創(chuàng)辦和組織時(shí)期，英語的使用領(lǐng)域憑借著英語國家(英國以及英聯(lián)邦)所發(fā)揮的重要作用而再一次得到推廣。

當(dāng)英國成為一個(gè)殖民國家時(shí)，英語就成為了大英帝國殖民地的交際通用語。殖民時(shí)期，一些新興國家和一些有著好幾種本地語言的國家選擇繼續(xù)用英語作為交際通用語，免得在推廣一種對(duì)于其他地方而言是土著語時(shí)產(chǎn)生一些政策困難。

大不列顛帝國在世界范圍內(nèi)確立了像北美、印度、非洲以及新西蘭等地區(qū)對(duì)英語的使用，如此以往，英語最終在19世界末期成為了世界通用語。

20世紀(jì)上半葉，英語國家，尤其是英國在經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、科學(xué)技術(shù)、軍事以及文化上所處的優(yōu)勢(shì)地位進(jìn)一步鞏固了國際英語的使用。如今，一半以上的科技雜志都是用英語出版，在法國差不多三分之一的自然科學(xué)研究均以英語撰寫而成。英語同樣也是空中交通管制用語。

英語，一門“簡(jiǎn)單”的語言

如今，世界正處于大眾傳媒時(shí)代，國際通用語的概念顯得越發(fā)重要。在這時(shí)期之前，希臘語、拉丁語、法語曾在一定程度上均為國際通用語，尤其是對(duì)于歐洲而言。

英語是世界上最簡(jiǎn)單易懂的語言之一，這是一個(gè)幸運(yùn)的巧合。當(dāng)然，這種容易是相對(duì)而言的，它取決于你的已知用語。然而，英語的簡(jiǎn)單性卻是毋庸置疑的 :英語是一門好學(xué)、好懂、好說的語言。類似匈牙利語這種復(fù)雜的語言成為世界通用語的可能性就很小。

首先，英語所用的拉丁字母是最普遍、最短、最簡(jiǎn)單的。其次，英語中的拉丁字母是其最“純粹”的形式，僅僅只以26個(gè)字母為基礎(chǔ)，也沒有變音符號(hào)。

動(dòng)詞變位很簡(jiǎn)單易懂。即使是不規(guī)則動(dòng)詞在不同人稱間的變化都很小(除了現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)形式)。