英語村APP

英語村是一款少兒英語學習的軟件，聚集了人工智能方面的最有才華的研究人員，推動語言教育+人工智能的創(chuàng)新與發(fā)展。從理論研究，到產品部署，把最佳的創(chuàng)意融入到語言學習的各個相關領域，從孩子感興趣的角度讓孩子認真開心的學習英語，有需要的快來下載吧。

安妮花app 2.2.3 最新版

類型：幼兒教育大�。�52.8M語言：中文時間：2-18評分：10.0

英語村APP介紹

科學技術的革新必將重構知識生產體系，通過全球化教育理念的全新視野，公司期望為世界帶來“未來的語吉學習方式”，在人類語言學習發(fā)展歷程中留下我們的痕跡。通過一流的教學產品和服務在K12英語教育領域成為領先品牌，重新定義中國語言教育的創(chuàng)新內涵。

從創(chuàng)立至今，公司一直堅守專業(yè)、創(chuàng)新、協(xié)作的企業(yè)精神，將極致的產品之道貫穿到從研發(fā)到交付的每一個細節(jié)。通過不斷的產品研發(fā)和服務卒新，重塑了英語教育的教授和學習方式。

“孩子的時間是不可逆的，所以每個父母愿意為之承擔超出家庭能力之外的支出。占有孩子時間的產品和服務應該是這個世界最奢侈的奢侈品。幾十年間我們的經濟發(fā)展取得了顯著成就，但是起鮮有能夠打動世界的教育產品、服務或者技術。

覓語要做配得上孩子最寶貴的時間的善侈品。堅定實干，踏實創(chuàng)新，追求卓越，這里有一群從不將就，極富洞見，堅持夢想的人。從0到1，從1到100，不斷學習，堅持思考，從未改變。

需要自我否定的勇氣，埋頭苦干未必能獲得成功，彎奢其談未必能創(chuàng)造財富，功利贖頭未必能帶來極致口碑。我們需要無數(shù)個苦思冥想的日夜，需要連續(xù)工作的執(zhí)者，也需要因為我們堅持付出而獲得的自信。

一群有志的青年人，努力搭建自己的舞臺，站在聚光燈下，不去曲意達迎，投機取巧，不去追逐關系手段、利益謀路，只是回歸常識，踏實做事，尊重奮斗。

公司構建了一個純粹的企業(yè)環(huán)境，努力探索卓爾不群的產品和服務之道。沒有卿家教育企業(yè)能將極致理念貫穿到每一個服務細節(jié)中去，我們?yōu)樽约阂酝�的付出引以為傲�?/p>

如果你懷揣夢想，志存高遠而又愿意踏實做事，創(chuàng)造價值，那就加入覺語吧。在這里我們終將洞見機遇，不辜負時代，與一群真知灼見者同行，終將改變世界。

Continue dreaming，continue learning，continue being kids.保持夢想，保持學習，保持童心�！�

英語村APP特點

CLIL教學法

Contentand Language Integ-rated Learning（內容和語言相融合的教學方式，簡稱CLIL）通過提供多種多樣的方法和課堂時間的形式，為學生建立不同文化間的知識和理解，培養(yǎng)不同文化間的交流技巧5，提高語言能力和口頭交際能力，通過不同的視角來提供更多學習機會

001實景主題式教學

沉浸式英語教學環(huán)境，讓學生在積極、情愿的狀態(tài)下，更直接、更靈活地運用所學的交際語言

多元智能理論

彈性的、多因素組合的智力觀；全面的，多樣化的人才觀，積極的、開等的學生觀；個性化的因材施教的教學觀；多種多樣的、以評價促發(fā)展的評價觀

資深教研團隊

英語村的國際化教研團隊平均教研經驗超過7年，其中外籍成員占比達17%，專門負責在國際資源的基礎上專注本土化教材研發(fā)

英語村APP功能

鼓勵孩子們通過富有想象力的游戲來探索世界，支持性方法論可幫助學生和家長一起發(fā)展，提前進入小學的準備期，為教學和單詞認讀打下基礎，同時培養(yǎng)學校的規(guī)矩意識。

對英語建立起良好的興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣和專注力。能進行日常常見主題的溝通表達，對于英文標點及部分詞語的書寫意識增強，初步建立英語思維和團隊意識。

對語言信號的捕捉和內化能力增強，語言運用的邏輯性提高。聽懂情景對話，并根據(jù)具體情境進行簡單對話。

掌握多種語法結構，能夠用英文文章表達自己的想法�？梢杂糜⒄Z進行深度的話題交流，并討論解決實際問題。

能夠在老師的指導下，運用閱讀技巧，掌握閱讀策略，抓取關鍵信息，把握文章主旨與細節(jié)，并可以嘗試多文體的寫作與表達。

能在閱讀中學習詞匯，在交流和運用中進行內化。掌握多文體閱讀、寫作，提高提取文章重點信息的能力和賞析能力。引導孩子不斷突破自我，追求極限。

發(fā)展學生自主學習能力，達到獨立學習的目的，做到舉一反三、融會貫通，整合所學，在應用中再創(chuàng)造。

英語村APP特色

大數(shù)據(jù)層

通過場景收集個體用戶在特定場景下的數(shù)據(jù)并加以分類歸納

構建學習模型

利用學習數(shù)據(jù)生成個性化的學習路徑

輸出學習建議

通過模擬教室為學生提供課堂反饋的模式，旨在給不能正確回答問題的學生提供