小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)華睿點(diǎn)讀

小學(xué)英語(yǔ)APP是針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課文專門設(shè)計(jì)制作的app，人做制作圖片，貼合實(shí)際教材。讓小學(xué)生在課余時(shí)間脫離老師也能夠自主學(xué)習(xí)。

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)華睿點(diǎn)讀介紹

幫助用戶學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)知識(shí)，軟件針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課文設(shè)計(jì)制造教學(xué)內(nèi)容，能讓孩子在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，并且同步當(dāng)前教材

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)華睿點(diǎn)讀功能

1、讀音準(zhǔn)確清晰、中英文對(duì)照、高清圖片是孩子不傷眼。

2、單句、段落復(fù)讀、不同播放模式自由切換、讓孩子聽(tīng)到更清楚，學(xué)習(xí)的更準(zhǔn)確。

3、完全同步當(dāng)前教材、無(wú)缺頁(yè)漏頁(yè)現(xiàn)象，外教讀音跟讀

4、頁(yè)面美觀簡(jiǎn)潔、無(wú)任何廣告，純凈學(xué)習(xí)。用心做好應(yīng)用的每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作簡(jiǎn)單易懂。

5、每頁(yè)課本緊跟單詞記憶，單詞測(cè)試，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本的同時(shí)更好的學(xué)習(xí)單詞。

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)華睿點(diǎn)讀亮點(diǎn)

支持用戶進(jìn)行單句點(diǎn)讀，輕輕一點(diǎn)，就能輕松實(shí)現(xiàn)讀句子；

用戶可以跟著讀，有效幫助用戶更加高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更加的輕松；

用戶可以隨時(shí)進(jìn)行播放和暫停，便于用戶可以高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)；

支持用戶在線購(gòu)買要學(xué)習(xí)的課本，以便可以暢享在應(yīng)用中學(xué)習(xí)；

含有聲音為用戶提供學(xué)習(xí)幫助，讓用戶可以更高效的學(xué)習(xí)；

用戶可以自由切換播放的模式，可以根據(jù)自己的需求，自由選擇；

全面的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

中國(guó)人從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)背漢語(yǔ)拼音，同樣外國(guó)人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)背過(guò)英語(yǔ)單詞的拼寫，拼音文字靠發(fā)準(zhǔn)音記住拼寫，這是天經(jīng)地義的。要想記住英語(yǔ)單詞的拼寫，必須發(fā)準(zhǔn)英語(yǔ)音。請(qǐng)練準(zhǔn)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，就可以進(jìn)入記字無(wú)難，記字無(wú)憂的境界。

1.分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。

2.整體記憶：把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等�！癷ght”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。

3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把“ee”看成樹(shù)葉�！癳ye” 把兩“e”看成兩個(gè)眼，中間的“y”是鼻子�！癰anana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉�！癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

4.加法記憶：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。

5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt（T恤）。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。

6.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來(lái)。

7.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

8.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。

9.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

孩子學(xué)英語(yǔ)困難的三個(gè)原因

作為家長(zhǎng)，首先要了解孩子在學(xué)習(xí)中存在哪些困難。3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.缺少語(yǔ)言環(huán)境。他們的父母常常困惑：“每星期來(lái)上兩三個(gè)小時(shí)的課管用嗎？”“我自己英語(yǔ)說(shuō)得也是結(jié)結(jié)巴巴的，怎樣在家里給孩子制造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境呢？”

2.缺乏學(xué)英語(yǔ)的興趣。比如有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我家的寶寶只對(duì)唱歌跳舞和玩具感興趣。”

3.口語(yǔ)能力會(huì)明顯落后于其他技能，比如，有的孩子動(dòng)手做紙工的能力比較強(qiáng)，但一遇到開(kāi)口說(shuō)話就害怕。

重在引領(lǐng)興趣

6歲前，讓孩子接觸英語(yǔ)，關(guān)鍵是要保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用，并不需要精通英語(yǔ)。

在家里營(yíng)造一個(gè)小小英語(yǔ)角，把孩子寫的英語(yǔ)短句、小詩(shī)和題有英語(yǔ)解說(shuō)的繪畫一一張貼出來(lái)。每天定時(shí)和孩子一起到英語(yǔ)角里回味一下以往學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還可以鼓勵(lì)孩子嘗試用英語(yǔ)短語(yǔ)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)，如：早上好、吃飯了、晚安等。平時(shí)出門時(shí)，看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所，試探問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)。如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話，那么，各種動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂(lè)”。原版的故事書、DVD、VCD等，會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)原汁原味的英語(yǔ)很有幫助。家長(zhǎng)可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的10個(gè)好習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界是什么？是習(xí)慣！只有習(xí)慣了學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)，那么才有可能掌握英語(yǔ)。下面列舉出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的十個(gè)好習(xí)慣，幫助掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門。

1．將英語(yǔ)真正融入日常生活。不要學(xué)英語(yǔ)，而要生活在英語(yǔ)當(dāng)中。

2．把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺(jué)就掌握了。

3．睜開(kāi)眼睛的第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”。喊出一天的活力和輝煌，喊出一天的充實(shí)和成功。

4．入睡前一定要大喊英語(yǔ)十分鐘。讓英語(yǔ)進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語(yǔ)。

5．“四個(gè)一”原則：每當(dāng)讀英語(yǔ)或說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。

6．盡量多地聽(tīng)錄音。這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

7．養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書的習(xí)慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語(yǔ)書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持。

8．養(yǎng)成一種好的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘。一旦有了這個(gè)習(xí)慣，一天將是兩天，甚至三天。

9．要養(yǎng)成熱愛(ài)丟臉的習(xí)慣。管它說(shuō)好說(shuō)壞，只管瘋狂地說(shuō)。只有這樣才會(huì)越說(shuō)越好。

10．忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢。