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向知教育是提供有關(guān)知識(shí)廣度的教育,也是奠定個(gè)人未來(lái)幸福基礎(chǔ)的教育,通過(guò)整合海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,利用互聯(lián)網(wǎng)傳播方式,將杰出華人學(xué)者的學(xué)術(shù)成果和知識(shí)儲(chǔ)備全面地帶給更多有學(xué)習(xí)需求的人,讓每個(gè)人受益于向知教育,打造世界杰出教授的高端通識(shí)教育課程,帶來(lái)世界前沿的學(xué)科思維模式,啟發(fā)學(xué)習(xí),培養(yǎng)敢于懷疑、勇于探索、自信又謙卑、努力又從容的“有思想、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”的綜合性人才,有需要的快來(lái)下載吧。
貝灣教育,英文名Lumibay Education,詞綴“Lumi”是表達(dá)“光”的意思,我們希望人們?cè)谥R(shí)的海洋里,發(fā)現(xiàn)自己的光,并延展自己,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)變化的能力,成為引導(dǎo)變化的“通才”、引領(lǐng)時(shí)代的中堅(jiān)力量。
貝灣教育以“推廣通識(shí)教育、培養(yǎng)通才”為使命,力圖搭建國(guó)內(nèi)最大的知識(shí)學(xué)習(xí)與分享平臺(tái),將知識(shí)內(nèi)容生產(chǎn)、教育服務(wù)、知識(shí)類(lèi)互動(dòng)社交等功能有機(jī)統(tǒng)一,幫助對(duì)知識(shí)有渴求、對(duì)教育有需要、對(duì)世界有興趣的用戶實(shí)現(xiàn)“一站式學(xué)習(xí)”。用戶通過(guò)使用貝灣的產(chǎn)品和服務(wù),能夠拓展視野,強(qiáng)化認(rèn)知,搭建立體的思維框架,豐富完整的知識(shí)體系,全面提高“內(nèi)核能力”,從而實(shí)現(xiàn)“將知識(shí)服務(wù)于生活、應(yīng)用于生活”的最終目標(biāo)。
學(xué)歷項(xiàng)目
開(kāi)設(shè)豐富的學(xué)歷教育項(xiàng)目
頒發(fā)教育部權(quán)威認(rèn)可文憑
企業(yè)培訓(xùn)
快速提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率
加強(qiáng)員工綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力
海外游學(xué)
和知名學(xué)者/資深專(zhuān)家一同參與海外游學(xué)
增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)眼界
名企參觀項(xiàng)目
參觀拜訪國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)
學(xué)習(xí)先進(jìn)商業(yè)模式,拓展高端人脈資源
科學(xué)方法與信息時(shí)代
本模塊課程的設(shè)立,旨在與學(xué)院式人才培養(yǎng)相區(qū)分,以滿足學(xué)習(xí)者對(duì)自然科學(xué)的求知欲為首要目標(biāo)。通過(guò)基礎(chǔ)但準(zhǔn)確的知識(shí)學(xué)習(xí),建立起學(xué)習(xí)者的嚴(yán)密的邏輯思維能力,在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握基本的科學(xué)方法,培養(yǎng)嚴(yán)肅對(duì)待事物的認(rèn)知精神。使得學(xué)習(xí)者成為一個(gè)具備一定知識(shí)水平和良好科學(xué)素養(yǎng),能夠適應(yīng)信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展節(jié)奏的人。
健康、環(huán)境與人類(lèi)生活
本模塊課程的設(shè)置,主旨在于激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)于人類(lèi)健康、人與自然的關(guān)系、人與其它物種的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和思考,能夠在較為準(zhǔn)確的知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,獨(dú)立思考人類(lèi)生存、健康與自然、環(huán)境間的關(guān)系,并反過(guò)來(lái)影響學(xué)習(xí)者的生活觀念,將之推廣到更廣闊的社會(huì)層面,引導(dǎo)人類(lèi)生活在未來(lái)的合理發(fā)展。
中西經(jīng)典與文化傳承
本模塊的課程,旨在通過(guò)一個(gè)主題或者一部經(jīng)典的學(xué)習(xí),架起一座通往古代文明的橋梁,讓學(xué)習(xí)者通過(guò)一個(gè)“點(diǎn)”的學(xué)習(xí),見(jiàn)識(shí)到中西文明的廣闊世界,并在此基礎(chǔ)上去思考我們所面臨的問(wèn)題:歷史與文化,究竟對(duì)我們意味著什么?我們應(yīng)該如何面對(duì)人類(lèi)的歷史文化?作為一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)人,我們又該如何認(rèn)識(shí)自己?
藝術(shù)審美與人文精神
本模塊的課程,旨在通過(guò)對(duì)藝術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)的學(xué)習(xí)、體驗(yàn),將外在形式的生命體驗(yàn)與人文內(nèi)核的哲學(xué)性批判精神融為一體。通過(guò)深刻的生命體驗(yàn),增加精神世界的深刻程度;通過(guò)對(duì)“美”的體悟與反思,加深對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的理解。讓學(xué)習(xí)者能夠充分體會(huì),并培育自己的創(chuàng)造力、批判精神和審美能力。
商業(yè)社會(huì)與現(xiàn)代中國(guó)
本模塊的課程設(shè)置,就是要為學(xué)習(xí)者打造一條了解中國(guó)現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)基本原理和內(nèi)在機(jī)制的學(xué)習(xí)路徑,讓學(xué)習(xí)者能夠?qū)ΜF(xiàn)代商業(yè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本原理,以及現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的歷史積淀、基本格局、主要問(wèn)題有一定程度的了解,對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律的基本規(guī)則有比較清楚的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者面對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的自主判斷力。
世界格局與文明對(duì)話
本模塊課程的設(shè)置,旨在通過(guò)對(duì)世界各大文明的歷史、文化、現(xiàn)狀、問(wèn)題,以及世界格局演變的的充分學(xué)習(xí),還有對(duì)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民族、軍事力量的準(zhǔn)確了解,讓學(xué)習(xí)者能夠客觀、準(zhǔn)確地了解、判斷世界格局的現(xiàn)狀與變化,客觀公正地看待各種“主義”背后的學(xué)理,進(jìn)而平等地推進(jìn)與各大文明、國(guó)家間的對(duì)話、合作。
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