早教是寶寶中比較重要的,寶寶早教殿堂提供了各種小游戲,認知顏色、算術還有搭積木,讓孩子在這玩耍的同時也能學到東西。
積木和謎題有趣又好玩!通過這款應用,孩子們能夠完成 200 多個任務和游戲。游戲關卡進行了特別設計,專門為 2 到 5 歲的兒童開發(fā)。
促進和整合邏輯思維:
孩子們學習區(qū)分和匹配不同的形狀、顏色及大小...
訓練耐心、想象力和注意力:
需要哪些積木來重組小汽車?
學習基礎計算:
即便是幼小兒童也能學會計算。
此應用通過一種有趣的方式來促進這項技能。
培養(yǎng)空間視覺和思維:
例如,孩子們學習區(qū)分 3D 立方體和 2D 正方形。
必須在不同的關卡中識別和組合 3D 形狀。
形狀
首先,孩子們學習區(qū)分簡單的形狀,如三角線、正方形、圓形和環(huán)形,等等。然后,難度提高,增加不同的大小和更復雜的形狀。
顏色
顏色非常重要!
各個關卡通過不同顏色加以補充。學習變得前所未有的富有趣味!
計算
即便是幼小兒童也能學會計算!
此應用通過一種有趣的方式來促進這項技能。
重組圖案
用積木搭一輛汽車?
樂趣多多。孩子們可以運用學到的知識:
我需要哪幾塊積木?這個顏色合適嗎?哪個形狀是正確的?
圖案和 3D 舞臺可以旋轉(zhuǎn)和移動,方便用戶正確組合積木。
2D 和 3D 關卡
特別亮點是 2D 和 3D 形狀。例如,孩子們可以學習區(qū)分正方形和立方體,訓練自己的空間思維能力。
非常好用的早教產(chǎn)品,幫助孩子提高自己的能力;
擁有相對實用的早教知識,專為幼兒提供;
能夠讓媽媽更放心的早教知識,激發(fā)孩子學習能力;
通過趣味的學習方式,提高孩子對學習的需求;
一邊收獲知識,一邊提高思維能力,兩全其美。
家長可以從年齡段劃分、養(yǎng)教模式升級、課程設計有區(qū)別、家庭需求匹配度等方面來比較。
年齡段劃分
首先,托育機構與早教中心都是針對0-3歲寶寶的,托育機構主要包括照護、習慣養(yǎng)成以及潛能激發(fā)和早期啟蒙教育,為嬰幼兒提供個性化成長方案;早教中心則是把重點放在孩子的教育上,且有課程短、內(nèi)容單一、收費昂貴等缺陷。而幼兒園只招收3-6歲寶寶,剛好錯過了寶寶0-3歲早期教育的黃金期。
養(yǎng)教模式升級
其次,托育機構和早教中心的區(qū)別體現(xiàn)在養(yǎng)教模式的升級,托育機構為寶寶提供全日制托育服務,恰好解決了職場爸媽育兒難、孩子無人帶的問題,滿足了托管和教育剛需。
早教中心無法滿足照護寶寶這個需求,這也是為什么現(xiàn)在許多早教機構紛紛轉(zhuǎn)型托育,但實際上還是存在很大的不便性,托育環(huán)境要求具有安全、通風、采光性好、上下水便利、提供飲食這些基本條件,多數(shù)早教機構場地就達不到標準。
課程設計有區(qū)別
再者,托育機構和早教中心在課程的設計上,也有著本質(zhì)的區(qū)別;早教機構的課程設計,更多地是給父母提供一些方法和策略,讓父母與幼兒互動,通過互動游戲去幫助幼兒發(fā)展。
而托育機構的課程設立要求是全面性的,托育服務也更加全面周到,主要包括看護、育養(yǎng)以及潛能激發(fā),為嬰幼兒提供個性化成長方案,同時為爸媽提供專業(yè)的育兒知識和線上指導。
家庭需求匹配度
最后,托育機構和早教中心的區(qū)別體現(xiàn)在對目前早教需求的匹配度上,如今育教氛圍濃郁,一方面是家長育兒需求,對早教的認可度和重視度加強,另一方面是雙職工家庭育兒與工作之間矛盾的加劇,這都要求了托育的早教模式出現(xiàn)并服務需求市場。
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