更新:2021-12-27 17:26
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很明顯,孩子和成年人都喜歡度假,而最好的選擇當(dāng)然是冒險。四處游蕩可能有用且具有教育意義。我們要離開城市,在樹林里。去露營,搭個帳篷,讓我們一起玩得開心!
和貓咪一起在仙林里冒險,完成任務(wù),玩不同的小游戲!森林中有許多鳥類、動物、昆蟲和魚類。蹣跚學(xué)步的孩子將學(xué)習(xí)很多關(guān)于他們的有趣事實(shí)。綺奇貓的戶外探索將向您展示許多新事物。這個游戲是孩子們安全的。
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我們付出了很多努力來創(chuàng)建我們的應(yīng)用程序,這導(dǎo)致了幼兒的整體發(fā)展和發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在潛力。他們幫助孩子們有用而有趣地度過他們的空閑時間,并帶來積極的情緒。下載應(yīng)用程序,開始與我們最喜歡的角色一起進(jìn)行戶外探險!
孩子和成年人都喜歡度假,而最好的選擇當(dāng)然是冒險
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四處游蕩可能有用且具有教育意義。我們要離開城市,在樹林里玩耍
(1)從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育;
(2)促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展;
(3)成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結(jié)合;
(4)以興趣誘發(fā),在游戲中成長;
(5)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能。
學(xué)前教育歷史起源:
學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué),首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。
于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1~7歲兒童的教育機(jī)構(gòu),1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過程,教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展,教育應(yīng)以兒童的自主活動為基礎(chǔ)。
他重視游戲的教育價值,把游戲作為幼兒園的主要活動,還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有:《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn),但他在實(shí)踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。
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