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這里東坡小編給大家?guī)淼氖且黄踔姓Z文中蜘蛛教學(xué)課件，該課件共有12頁內(nèi)容豐富對(duì)課文中的知識(shí)點(diǎn)講解十分清楚，內(nèi)容制作簡潔不花哨，深受老師們的喜歡，鐘愛ppt教學(xué)的老師們一定不要錯(cuò)過這篇教學(xué)課件！

蜘蛛教學(xué)課件內(nèi)容介紹

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

①積累詞語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

②朗讀文章，感知內(nèi)容。

過程與方法：

①學(xué)習(xí)本文說明性文字與敘述描寫文字各占一半，文風(fēng)清晰生動(dòng)的特點(diǎn)。

②品味科學(xué)小品的特點(diǎn)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

理解課文運(yùn)用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。

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文章思路

文章開頭的五個(gè)自然段，就和文學(xué)性散文的寫法不同，不是抒情和描寫，而是說明其軀體的特點(diǎn)，其身體就是為了戰(zhàn)斗，不是為了和異類，而是和它自己的同類。文章相當(dāng)系統(tǒng) 地說明，它的頭覆蓋著堅(jiān)硬的甲胄，軀體裹著柔韌的皮殼，腿末的強(qiáng)壯可與龍爪相比，腳爪之長如同長矛，它的眼睛、嘴巴都帶有武器的特點(diǎn)。接下去作家就以記敘為主了。他看到蜘蛛織一張網(wǎng)要花三天工夫，這是很科學(xué)的。又發(fā)現(xiàn)另一只沒有自己的網(wǎng)的大蜘蛛前來霸占，兩只蜘蛛之間發(fā)生了搏斗，這也為讀者提供了知識(shí)：并不是每一只蜘蛛都是自己織網(wǎng)的。

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《蜘蛛》與《辛勞的螞蟻》比較閱讀

兩篇都寫作者觀察到的小動(dòng)物的活動(dòng)�！吨┲搿芬晃挠洈⒘酥┲氩妒场⒔Y(jié)網(wǎng)、產(chǎn)卵、爭斗等一系列活動(dòng)。以說明為主，敘述描寫也多，清晰生動(dòng)；說明蜘蛛是最聰明的動(dòng)物之一，具有頑強(qiáng)的生存能力。而《辛勞的螞蟻》一文則是一篇幽默小品文，意在借螞蟻的愚蠢嘲諷現(xiàn)實(shí)中那些盲目勞作，缺乏思考的人。

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