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社會生活的變化教學課件內(nèi)容介紹

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19世紀末20世紀初，電影傳入了中國。很快，電影就深入內(nèi)地，普及開去，各城市相繼建起了電影院。這就是北京早期的電影放映場所之一──西單文明茶園。它是北京第一個允許女子進入的戲園。

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　中國近代科學的落后有封建制度統(tǒng)治的原因，在封建專制制度統(tǒng)治下，統(tǒng)治者實行的重農(nóng)抑商的政策、閉關(guān)鎖國的政策，阻礙了中國商品經(jīng)濟乃至中國資本主義萌芽的發(fā)展，科學技術(shù)沒能拓展自己發(fā)展的空間。　　從教育制度上看，八股取士的科舉在鼓勵士人在考舉人、考進士、考狀元，埋頭故紙堆，死記硬背四書五經(jīng)，不注意發(fā)明制造，缺乏對創(chuàng)新精神和社會實踐能力的培養(yǎng)，也沒有把自然科學與生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合起來。　　

更重要的是我們在古代是農(nóng)業(yè)文明發(fā)展先進的國家，其科技發(fā)明屬封建社會的農(nóng)業(yè)文明，而近代的科技發(fā)明以近代科學理論為基礎(chǔ)。

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怎樣看待近代中國社會生活的變化？

對待新生事物，要一分為二地看待：一方面是知道這些工具是西方列強侵華的產(chǎn)物；另一方面明白它的出現(xiàn)，是歷史的必然，符合歷史發(fā)展的方向，總體上應(yīng)予以肯定。同時，由于當時中國條件的限定，還沒有普及到中國的每個地方。

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