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課文講述了一個(gè)普通的小學(xué)生李真真發(fā)現(xiàn)自己喜歡的少年讀物里有兩個(gè)錯(cuò)別字,便不辭辛勞地跑了許多路,去向雜志編輯部提出意見的故事。整個(gè)故事以作為編輯的“我”和李真真之間對(duì)話展開,在對(duì)話中逐步展現(xiàn)了作者從“詫異”到“激動(dòng)”不斷變化的心理過程。
小讀者教學(xué)精品課件內(nèi)容摘要
……
堆積如山 :文中指我辦公桌上的稿件很多。
一本正經(jīng):文中指小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。
將信將疑:文中指我有些相信又有些懷疑。
難以平靜:文中指小姑娘的言行讓我感動(dòng)。
時(shí)時(shí)刻刻:文中指每時(shí)每刻。
千千萬萬:文中指許多的小讀者。
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描寫小姑娘的語句(外貌)
1、小姑娘從書包里掏出我們最近出版的一期雜志,一本正經(jīng)地說,“這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了!
2、“是的,我查過字典了!”小姑娘抬頭看了我一眼,像背書似的說……小姑娘大概是看到我尷尬的臉色,她不再說下去了。
3、小姑娘見我不說話,臉上顯出不安的神情,小聲地問我。
4、“嗯,"小姑娘十分認(rèn)真地說,“你們編的雜志是我們的好朋友,我們老師說,朋友有了錯(cuò)誤,要及時(shí)地幫助他改正!
……
課文描寫了一位扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)雜志中的兩個(gè)錯(cuò)別字時(shí),就毫不猶豫地來到編輯部給編輯提意見。表現(xiàn)了小姑娘純真、善良、認(rèn)真負(fù)責(zé)的美好形象。
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