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這里我們東坡小編為大家整理的一篇寵物店里的故事教學課件，課件共有17頁內(nèi)容比較豐富，里面還含有大量精美的狗狗配圖，深受學生們的喜愛，老師們可以來采用該ppt教學可以有效的提升學生們的學習效率，有興趣的快來下載使用吧！

寵物店里的故事》講述了一個小男孩在寵物店里買下一只跛腳狗的故事。通過本文的學習，讓學生感受到人與動物之間的特殊情感。并讓學生愿意親近小動物，關心小動物，從小就塑造一顆人與動物需要和諧，和睦相處的心靈

文本意在以朗讀為核心，在有效的朗讀中，讓學生的語言和精神共生。因此，我在教學中采用“讀中悟、悟中讀”的策略。

情境設疑，對比中走人文本。課件呈現(xiàn)五只可愛的小狗，其中一只跛腳，問學生想買哪只？學生的選擇各異，我們最帶著著共同的疑問：小男孩為什么買了一只跛腳小狗的問題走入文本。這樣的設計注意情趣入手，啟發(fā)思考。

理解感悟朗讀中親近文本。二年級的語文閱讀目標之一是能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。因此，我以抓“重點詞、關鍵句”的理解為突破，將教學分成兩個層次。

一、抓重點詞，加深理解，體會感情

如：“小男孩一眼就看到這只小狗，關切地問道…”從關切體會男孩的感情�！啊驗檫@只小狗最需要關懷…”體會男孩的愛心等等。

二、抓關鍵句理解感悟，指導朗讀。

如：“…男孩聽了，堅定地說，我就要買這只小狗”“我不要你送我，這只狗和其他小狗一樣值錢�！斌w會感悟男孩對生命的尊重和關愛。使學生對男孩的形象認識進一步深刻，并領會本單元板塊主題---愛在我們中間的主旨。

課堂教學還存在著不盡人意的地方，由于第二課時體現(xiàn)閱讀教學，二年級學生的閱讀能力處于起步階段，課堂上重講輕讀，未能完全做到以讀為本的預設。

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