夸張的臉教學(xué)課件免費下載【精品課件】

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美術(shù)，指的是藝術(shù)工作者塑造獨特藝術(shù)形象，表達(dá)自己思想的一種創(chuàng)作形式和創(chuàng)作結(jié)果。

夸張的臉教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法；并嘗試泥塑，進(jìn)行頭像立體造型。

2.啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。

3.體驗?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對漫塑人物的審美情趣。

二、重點、難點。

重點：用泥塑的形式表現(xiàn)夸張的人臉。

難點：抓住人物形、情特征進(jìn)行夸張的泥塑立體造型表現(xiàn)。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）橡皮泥（紅、黃、藍(lán)、黑、白色）一套。

（教師）橡皮泥一套，課件，泥塑實物，橡皮泥人物作品。

三、教學(xué)過程

1.課件展示、欣賞導(dǎo)入新課，初步感受夸張的藝術(shù)手法及審美特征。

（1）課件播放“長江七號”影片主角“七仔”的各種夸張表情，感受夸張的風(fēng)趣性、幽默性。 

（2）討論《阿�！返乃囆g(shù)表現(xiàn)手法：夸張�？鋸埖男蔚谋憩F(xiàn)特征：變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼細(xì)更細(xì)，鼻短更短。使阿福胖胖可愛的形象更突出。色的特征：紅、黃、青、綠等色彩對比使用，顯得強(qiáng)烈而絢麗喜氣。

（3）揭示課題《夸張的臉》

2.觀察、探究

（1）觀察教師演示：微笑表情人物簡筆畫，提問：怎樣讓開心的人臉更顯開心的樣子？

（2）分小組討論，請代表發(fā)言：五官、發(fā)型怎樣變形就更開心�？烧垖W(xué)生上臺修改眼或嘴的幾種變化，學(xué)會舉一反三。

（3）欣賞。明星漫畫頭像。進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，觀察漫畫家夸張的表現(xiàn)方法。得出“夸張”之藝術(shù)手法：變形法，如小的更小，圓的更圓，曲的更曲。

（4）欣賞。對比欣賞漫畫名人與真人頭像作品。討論：夸張變形的藝術(shù)手法的審美特征，是使人物更鮮明更風(fēng)趣幽默更具感染力。

3.感受夸張的臉，鼓勵學(xué)生夸張表現(xiàn)自己喜愛的臉。

（1）啟發(fā)學(xué)生嘗試做各種有趣夸張的表情，互相觀察臉部形的變化特征。

4.學(xué)習(xí)泥塑立體造型方法。

（1）欣賞泥塑作品：中國古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品（課本或?qū)嵨铮�。重點欣賞夸張的五官造型特點。激發(fā)學(xué)生泥塑造型興趣。

（2）泥塑捏塑技法學(xué)習(xí)：對比漫塑人物和漫畫人物不同點：立體造型與平面造型的區(qū)分。提問討論：泥塑捏塑有哪些手法？總結(jié)：團(tuán)、搓、壓、挖等等。

（3）教師演示：泥塑人物頭像步驟方法。學(xué)習(xí)橡皮泥表現(xiàn)人臉作品技法：色彩變化，如紅加黃加白變色。形變化，團(tuán)、搓等，用添加組合方法泥塑成型，強(qiáng)調(diào)立體感。

（4）欣賞陶藝學(xué)生作品，啟發(fā)：用泥塑造夸張的五官，有更多的變化方法。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)生大膽?yīng)毩�嘗試，用橡皮泥漫塑人臉創(chuàng)作活動。

（1）選擇自己喜愛的夸張表情和人物進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。

（2）學(xué)生獨立嘗試。

6、趣味展示學(xué)生作品，進(jìn)行評價。

7、做一個輕松夸張的表情下課。

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