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兒童教育:
兒童教育是指對兒童進(jìn)行德育、智育、體育等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。它是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年,他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強(qiáng)。兒童教育是整個教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。
兒童教育格言:
“大人們還總是喜歡數(shù)字,而不關(guān)心本質(zhì)的東西。”----《小王子》
“在祖母的廚房里談?wù)撈喗、斯金納、弗洛伊德、維果茨基,習(xí)性學(xué)、社會生態(tài)學(xué)...她會禮貌的聽下去。到最后,她會說:那是理論,非常好的理論,但是,跟弗蘭克有什么關(guān)系?(弗蘭克是一個9歲的孩子)! ---《孩子們:兒童心理發(fā)展(第九版)》
“即使是最普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人!” -----愛爾維修
評價皮亞杰對發(fā)展心理學(xué)的貢獻(xiàn),就像評價莎士比亞在英語文學(xué)、亞里士多德在哲學(xué)中的影響一樣,是一件非常困難的事情。 ------- 波林(1992)
每一分鐘,短短的一分鐘,全球大約有20位5歲以下的孩子永遠(yuǎn)的離開這個世界;每天有左右30000名五歲以下的孩子將再也看不到明天的太陽;每年有1060萬五歲以下的孩子將不能收到來年的生日禮物。
當(dāng)一名幼兒教師,不要把這個事情當(dāng)成是一個職業(yè),要看成是一個事業(yè),雖然這兩個詞只有一字之差,卻有本質(zhì)的差別。------左淑東
“大抵童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌,舒暢之則條達(dá),摧撓之則衰萎。今教童子,須使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進(jìn)不能已。譬之時雨春風(fēng),沾被卉木,莫不葫動發(fā)越,自然日長月化;若冰霜剝落,則生意蕭索,日就枯稿也。”-----王守仁
父母師友皆賢,自幼善誘,長而習(xí)染,安有入于邪僻之憂? -----(清)劉沅
1960年張雪門突患腦病,半身不遂,在眼睛幾乎失明、手腳失靈、耳朵失聰?shù)那闆r下,仍然艱難的寫下了《幼稚園課程活動中心》、《幼稚園行為課程》等多部幼教專著,對他一生的幼兒教育實(shí)踐做了理論總結(jié)。
-----《幼兒教育思想史》杜成憲 單中慧 主編 人民教育出版社 2008年6月 第一版 P178
小孩并不理解自己為什么要這樣、要那樣。但大人也同小孩一樣,在這塊土地上到處踉踉蹌蹌,不知自己從何處來、往何處去。他們也缺少真正的目標(biāo),同樣受到餅干、糕點(diǎn)和鞭子的支配。
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