智慧樹如何推理論證章節(jié)答案完整免費版

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智慧樹如何推理論證章節(jié)試題答案預覽

1【判斷題】(1分)

The goal of an argument is to abuse the audiencE. B

A.對

B.錯

2【判斷題】(1分)

“33 + 66 = 99" is an argument.B

A.對

B.錯

3【判斷題】(1分)

“Water is H20, and salt is NaCl" is an argument.B

A.對

B.錯

4【判斷題】(1分)

Every argument has more than one premisE. B

A.對

B.錯

5【判斷題】(1分)

All conclusions are made up of (or expressed in) language of some kinD. A

A.對

B.錯

6【判斷題】(1分)

The purpose of an argument is to present some kind of reason for its conclusion.A

A.對

B.錯

7【判斷題】(1分)

You can give the meaning of a word by specifying what it refers to.B

A.對

B.錯

8【判斷題】(1分)

A justification tries to present a reason to believe its conclusion.A

A.對

B.錯

如何培養(yǎng)學生的推理論證能力

教師要嚴格遵守邏輯規(guī)律，正確運用思維形式，作出示范，潛移默化地影響學生;其次，幾何離不開圖，在教學中要引導學生學會識圖、畫圖、分析圖形，正確的把圖形認識清楚，從圖形中找條件和結(jié)論，從而解決實際問題。

一、著重培養(yǎng)學生學會劃分幾何命題的“題設(shè)”和“結(jié)論”命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成的，有的命題，題設(shè)，結(jié)論較為明顯，如：如果兩條直線都與第三條直線平行(題設(shè))，那么這兩條直線也互相平行(結(jié)論)。如果命題中題設(shè)與結(jié)論不明顯要求學生將它改寫成“如果„„那么„„”的形式，這樣就可以更好的區(qū)分，讓學生快速的找出題目中的題設(shè)，進而通過定理的運用得出結(jié)論。

二、要培養(yǎng)學生將文字敘述的命題改寫成數(shù)學式子并畫出圖形的能力。1、按命題題意，畫出相應(yīng)的幾何圖形，并標注字母。

2、根據(jù)命題題意，結(jié)合相應(yīng)圖形，將題設(shè)與結(jié)論用數(shù)學符號或數(shù)學式子具體化，即具體地寫出“已知”和“求證”。

三、要培養(yǎng)學生證題時養(yǎng)成規(guī)范的書寫習慣。對于初學學生，可用填充形式來訓練學生證題的書寫格式和邏輯推理過程，使書寫規(guī)范，推理有理有據(jù)，訓練的時間長了，學生在潛移默化中轉(zhuǎn)入了獨立書寫的規(guī)范過程當中

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