八年級(jí)數(shù)學(xué)圖案設(shè)計(jì)ppt精簡(jiǎn)版

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圖案的基本含義

圖案“顧名思義”即：圖形的設(shè)計(jì)方案。

圖案教育家陳之佛先生在1928年提出：圖案是構(gòu)想圖。它不僅是平面的，也是立體的；是創(chuàng)造性的計(jì)劃，也是設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的階段。

圖案教育家、理論家雷圭元先生在《圖案基礎(chǔ)》一書中，對(duì)圖案的定義綜述為：“圖案是實(shí)用美術(shù)、裝飾美術(shù)、建筑美術(shù)方面，關(guān)于形式、色彩、結(jié)構(gòu)的預(yù)先設(shè)計(jì)。在工藝材料、用途、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)等條件制約下，制成圖樣，裝飾紋樣等方案的通稱�！保ㄈ嗣衩佬g(shù)出版社，1963）《辭�！匪囆g(shù)分冊(cè)對(duì)“圖案”條目的解釋：“廣義指對(duì)某種器物的造型結(jié)構(gòu)、色彩、紋飾進(jìn)行工藝處理而事先設(shè)計(jì)的施工方案，制成圖樣，通稱圖案。有的器物（如某些木器家具等）除了造型結(jié)構(gòu)，別無裝飾紋樣，亦屬圖案范疇（或稱立體圖案）。狹義則指器物上的裝飾紋樣和色彩而言�！保ㄉ虾＾o書出版社）一般而言，我們可以把非再現(xiàn)性的圖形表現(xiàn)，都稱作圖案，包括幾何圖形、視覺藝術(shù)、裝飾藝術(shù)等。在電腦設(shè)計(jì)上，我們把各種矢量圖也稱之為圖案。

我們可以說圖案是與人們生活密不可的藝術(shù)性和實(shí)用性相結(jié)合的藝術(shù)形式。生活中具有裝飾意味的花紋或者圖形我們都可以稱之為圖案。

圖案根據(jù)表現(xiàn)形式則有具象和抽象之分。具象圖案其內(nèi)容可以分為花卉圖案、風(fēng)景圖案、人物圖案、動(dòng)物圖案等等。明確了圖案的概念后，才能更好的學(xué)習(xí)和研究圖案的法則和規(guī)律。

圖案是實(shí)用和裝飾相結(jié)合的一種美術(shù)形式，它把生活中的自然形象進(jìn)行整理、加工、變化，使它更完美，更適合實(shí)際應(yīng)用。系統(tǒng)地了解和掌握?qǐng)D案的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，不僅能提高對(duì)美的欣賞能力，而且還能在實(shí)際應(yīng)用中創(chuàng)造美，得到美的享受。

圖案分類

圖案分類的方法很多。按所占空間分，有平面圖案（如地毯、織錦、刺繡圖案）、立體圖案 （如家具、陶瓷圖案）。按歷史范疇分，有原始社會(huì)圖案、傳統(tǒng)圖案、現(xiàn)代圖案。按社會(huì)關(guān)系分，有宮廷工藝美術(shù)圖案、民間工藝美術(shù)圖案。按工藝美術(shù)品的種類分，有青銅圖案、陶瓷圖案、漆器圖案、印染圖案、織錦圖案、工業(yè)造型圖案、家具圖案、商標(biāo)圖案、書籍裝幀圖案等。按裝飾手法分，有寫實(shí)圖案、變形圖案、具象圖案、抽象圖案、視覺錯(cuò)圖案等。按圖案的結(jié)構(gòu)分，有單獨(dú)圖案、角隅圖案、適合圖案、邊飾圖案、連續(xù)圖案等。按裝飾題材分，有植物圖案、動(dòng)物圖案、人物圖案、風(fēng)景圖案、器物圖案、文字圖案、自然現(xiàn)象圖案、幾何圖案以及由多種題材組合或復(fù)合的圖案。