開學(xué)健康第一課觀后感2020【200+300+500字】

2020注定是一個(gè)不平凡的一年，2020開學(xué)健康第一課，以“普及防疫知識(shí)，弘揚(yáng)抗疫精神”為主題，有針對(duì)性地持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。廣大學(xué)生可以學(xué)習(xí)一下健康知識(shí)，盡快融入集體學(xué)習(xí)生活，這里帶來(lái)了開學(xué)健康第一課觀后感可以借鑒！

歷年開學(xué)第一課主題回顧

2008年，首屆《開學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景下，以《知識(shí)守護(hù)生命》為主題，對(duì)全國(guó)孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育。

2009年，第二屆《開學(xué)第一課》在新中國(guó)成立60周年背景下，以《我愛你，中國(guó)》為主題，為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛的主題班會(huì)。

2010年，第三屆《開學(xué)第一課》的主題是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，節(jié)目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”4個(gè)篇章。

2011年，第四屆《開學(xué)第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸�！薄�

2012年，第五屆《開學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過(guò)探索美、創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。

2013年，第六屆《開學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題。

2014年，第七屆《開學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題。

2015年，第八屆《開學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節(jié)目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來(lái)”的精神指導(dǎo)，選取青少年的獨(dú)特視角，向孩子們講述一個(gè)個(gè)英雄故事。

2016年，第九屆《開學(xué)第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節(jié)目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長(zhǎng)征路上真實(shí)的歷史和感人至深的故事。節(jié)目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”四節(jié)課，在展現(xiàn)長(zhǎng)征精神的同時(shí)，尋找長(zhǎng)征精神與時(shí)代的結(jié)合點(diǎn)，給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯?duì)英雄的致敬中獲得寶貴的精神財(cái)富。

2017年，第十屆《開學(xué)第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。

2018年，第十一屆《開學(xué)第一課》，以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題。通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。

2019年，第十二屆《開學(xué)第一課》，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過(guò)講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事，帶領(lǐng)同學(xué)們見證偉大祖國(guó)的發(fā)展歷程。

開學(xué)健康第一課觀后感預(yù)覽

秋季開學(xué)說(shuō)明

4000多節(jié)秋季學(xué)期課程資源上線

秋季開學(xué)，線上資源不斷檔。在教育部舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，為了鞏固春季學(xué)期“停課不停學(xué)”取得的成果，進(jìn)一步推進(jìn)線上線下教育教學(xué)的緊密融合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、農(nóng)村地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育部按照“四高目標(biāo)”，依托教育質(zhì)量高的地區(qū)、辦學(xué)水平高的學(xué)校、教學(xué)水平高的教師和專業(yè)水平高的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)開發(fā)了4000多節(jié)覆蓋所有年級(jí)、各門學(xué)科的秋季學(xué)期課程資源，并組織遴選了各類優(yōu)質(zhì)專題教育資源，通過(guò)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)繼續(xù)上線播出，供各地免費(fèi)使用，實(shí)現(xiàn)了從疫情期間“應(yīng)急方案”到“精品課程”的全面升級(jí)。

同時(shí)，春季學(xué)期的“停課不停學(xué)”工作，使中小學(xué)校、幼兒園和廣大家長(zhǎng)都充分認(rèn)識(shí)到家校協(xié)同育人的極端重要性。新學(xué)期開學(xué)后，廣大中小學(xué)校、幼兒園在密切家校聯(lián)系、強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)上，重點(diǎn)做好三方面工作。一是深入開展家訪，組織教師通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)全面了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活情況和身心狀況，聽取家長(zhǎng)意見建議。二是認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，全面介紹學(xué)校秋季學(xué)期教育教學(xué)有關(guān)計(jì)劃，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解支持配合學(xué)校工作，共同為學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)生活做好安排。三是增強(qiáng)家庭指導(dǎo)針對(duì)性，圍繞如何與青春期孩子溝通交流、如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、如何有效控制電子產(chǎn)品使用等困擾家長(zhǎng)的典型問題，主動(dòng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育理念，促進(jìn)履行家庭教育職責(zé)，構(gòu)建良好親子關(guān)系。為幫助做好家庭教育指導(dǎo)工作，教育部組織專家研制了《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》，供各地各校和家長(zhǎng)參考使用。

開學(xué)健康第一課相關(guān)內(nèi)容

9月1日晚，全國(guó)師生將同上“開學(xué)第一課”

“希望大家踴躍觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目�！�8月27日，教育部舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，教育部正會(huì)同中宣部、國(guó)家衛(wèi)健委、中央廣播電視總臺(tái)，以“普及防疫知識(shí)，弘揚(yáng)抗疫精神”為主題，策劃制作2020年全國(guó)《開學(xué)第一課》節(jié)目，將于9月1日晚正式播出。

新學(xué)期開學(xué)后，各地各校要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)貫徹落實(shí)<新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要>重點(diǎn)任務(wù)工作方案的通知》要求，充分利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)提供的專題教育資源，大力弘揚(yáng)抗疫精神，深入開展愛國(guó)主義教育。

中小學(xué)校要有針對(duì)性地持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做到“四個(gè)一”：一是上好一堂專題心理輔導(dǎo)課，充分利用國(guó)家和地方、學(xué)校心理健康教育專題資源，采取心理講座、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，認(rèn)真開展學(xué)生心理疏導(dǎo)。二是開展一次全面談心談話，學(xué)校校長(zhǎng)、德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等工作人員，要分工負(fù)責(zé)與學(xué)生開展深入談心談話，全面掌握學(xué)生心理健康情況和學(xué)習(xí)生活情況，做好學(xué)生思想工作。三是健全一項(xiàng)學(xué)生心理健康報(bào)告制度，準(zhǔn)確掌握、及時(shí)報(bào)告每名學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶支持，幫助學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程，緩解因?qū)W習(xí)壓力帶來(lái)的焦慮情緒。四是組織一系列校園文化活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨溫暖的校園環(huán)境、積極組織開展文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶外活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，加強(qiáng)互動(dòng)交流、互相幫助，促進(jìn)學(xué)生盡快融入集體學(xué)習(xí)生活。

另外，開學(xué)前后要集中開展義務(wù)教育控輟保學(xué)勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種形式“查”，帶著感情“勸”、履行責(zé)任“控”，提質(zhì)賦能“�！保�做到存量不反彈、增量不發(fā)生，確保學(xué)生應(yīng)入盡入、應(yīng)返盡返，完成義務(wù)教育有保障的目標(biāo)任務(wù)。