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答案預覽
書籍目錄
必考模塊
必修1
第一章 從實驗學化學
第1講 化學實驗基本方法
第2講 化學計量在實驗中的應用
章末
第一章 檢測試題(活頁)
第二章 化學物質及其變化
第1講 物質的分類
第2講 離子反應
第3講 氧化還原反應
章末
第二章 檢測試題(活頁)
第三章 金屬及其化合物
第1講 鈉及其重要化合物
第2講 鋁及其重要化合物
第3講 鐵、銅及其重要化合物 金屬材料
第4講 金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用
章末
第三章 檢測試題(活頁)
第四章 非金屬及其化合物
第1講 無機非金屬材料的主角一一硅
第2講 富集在海水中的元素一一氯
第3講 硫及其重要化合物
第4講 氮及其重要化合物
如何從根本上學好化學
1. 內心沒有意識到化學是理科
一些同學不知道聽誰說的,化學和文科一樣,背背就能學好。所有她們就開始真的按照學習文科的方式來學習化學,剛開始還好,等學期過半后,發(fā)現(xiàn)怎么要記得東西這么多啊,化學好難啊,這些思想立即進入同學的大腦,大腦立即開始抵觸化學這么學科,這樣很難再學好了,這類問題易出現(xiàn)在部分女生。
解決方法:立即摒棄化學只要隨便背背就能考好這種想法,將化學的地位立即提升到和數(shù)學和物理這兩門理科一樣的水平,按照學習理科的方法學習化學,重在理解。
2. 該背的不背,不需要背的亂背
我在教一些高三的同學時,驚奇的發(fā)現(xiàn)他們連元素周期表前二十位都背不熟練,這樣想把化學學好基本就沒有可能了,我也問過他們,你們老師沒有要求背嗎?他們回答說要求了,但是查的不嚴,就放松了。我記得我上學的時候,這些必須背會的,上課聽寫默寫了許多次。
學習化學需要的一些最基本的工具,比如初中要背會元素周期表的前二十位,金屬活動性順序表,高中要把周期表橫著背,豎著背,并且前三十六位要會背,門捷列夫不是隨便拍的元素周期表的。
有些同學就開始問了,為什么要背?我舉個簡單的例子,小學的時候我們要學習簡單計算,簡單計算就是一種工具,你計算會了,才能做把應用題的答案算對,但是也不能過分注重計算,計算其實是一種很低級的技能,只是一個工具,試想一下,你小學會口算10000以內的乘除法,但是看到應用題不會做,又有什么用呢?
化學也是這個道理,初三剛開始學化學,就要練習基本功,熟悉你的“工具“,只要用好了工具,學好化學不成問題,而且真正需要你背的東西并不多,其他全是可以推出來的,可以理解出來的,同學們花一點工夫,背一背就沒問題,尤其是一些男生,覺得化學好簡單,我沒考好是因為知識我沒背會一些知識點,我背了就會拿高分,但是他下次還不會背,久而久之就學不好化學了。
但是最大的問題就是:同學們不知道什么該背,什么需要背,一通亂背,既耗費了大量精力,還容易混淆知識點。
3. 認為實驗不重要
化學是以實驗為基礎的學科,這點我承認中國學生比較悲催,像國外學生,老師先給你試劑和儀器,你先自己做,做完印象就深刻多了。我們的學生就沒有這個條件了,說到實驗了,老師給你做個演示實驗算不錯了,有的老師連實驗都不做,就開始講,這對孩子的要求大大提高了,而考試會考反應現(xiàn)象,器械安裝,誤差分析等這對沒有見多實驗的孩子就會造成很大的困擾,所以大家就覺得化學背的太多了。
面對這樣問題,可以這樣應對:第一點可以上網(wǎng)找到相應實驗的視頻,仔細觀察現(xiàn)象,在腦子里記住畫面。第二點就是老師會一遍遍表述實驗流程及現(xiàn)象,你要在你的腦子里將這個流程模擬下來,不要死記,是在腦子里有這個畫面,將實驗室放進你的腦子里,一步一步按照操作做出來。這樣考題問你那部分,你的大腦就會反應出實驗畫面,就會很好的答題,這不是讓你不背實驗現(xiàn)象,而是按照正確的流程記憶。說實話,這需要練習,一個未接觸化學的大腦,不可能一開始就建立這個體系的。
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