數(shù)學手抄報全國第一名免費的手抄報圖片大全,包含了超多數(shù)學手抄報,這個是全國第一名數(shù)學手抄報,不僅簡單,而且十分漂亮,數(shù)學手抄報在你繪畫的時候給你更加多的幫助,讓大家繪畫更加的輕松一些哦。
數(shù)學手抄報全國第一名部分預覽
數(shù)學手抄報全國第一名內容寫什么
數(shù)學手抄報內容1:一般運算規(guī)則
1 每份數(shù)份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)
2 1倍數(shù)倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)
3 速度時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度
4 單價數(shù)量=總價 總價÷單價=數(shù)量 總價÷數(shù)量=單價
5 工作效率工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率
6 加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)
7 被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)
8 因數(shù)因數(shù)=積 積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)
9 被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù)商除數(shù)=被除數(shù)
數(shù)學手抄報內容2:分數(shù)
1 .分數(shù)的意義
把單位平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。
在分數(shù)里,中間的橫線叫做分數(shù)線;分數(shù)線下面的數(shù),叫做分母,表示把單位平均分成多少份;分數(shù)線下面的數(shù)叫做分子,表示有這樣的多少份。
把單位平均分成若干份,表示其中的一份的數(shù),叫做分數(shù)單位。
2. 分數(shù)的分類
真分數(shù):分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。
假分數(shù):分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù),叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。
帶分數(shù):假分數(shù)可以寫成整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù),通常叫做帶分數(shù)。
3 .約分和通分
把一個分數(shù)化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數(shù),叫做約分。
分子分母是互質數(shù)的分數(shù),叫做最簡分數(shù)。
把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù),叫做通分。
怎么學好數(shù)學
1、打好初中的基礎。
數(shù)學的學習屬于環(huán)環(huán)相扣,很多初中學習過的基礎知識,到了高中還會大量使用,所以升入高中以后,葛艷波建議大家,如果初中數(shù)學基礎太差,一定要想辦法再彌補一下,不然會成為后續(xù)數(shù)學學習的絆腳石。
2、學習一定要有目標。
試想一下,一個學生學習數(shù)學沒有一個明確的目標,哪來的學習動力?有了學習目標就有了學習動力,那么學生在課堂上就會精神飽滿、熱情洋溢,學生會身心健康。沒有目標的學生,數(shù)學學習過程中完全屬于被動式學習,效果很差。嘗試給自己制定一些目標,比如下次考試考多少名,大學要考什么大學,每天要完成具體哪些任務,目標越明確、越詳細越好。
3、學習要主動,不能被動式學習。
數(shù)學差生和優(yōu)秀學生最大的差別,就是學習是主動還是被動。一定積極主動去參與學習,而不是被老師、作業(yè)逼著去學習。
數(shù)學學習方法
4、課前要預習。
課前預習就是最好的主動學習方式,課前預習能加速學生對新課的理解,并能及時糾正理解偏差,及時反饋知識點的遺漏,課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些差生,如果不預習會出現(xiàn)課堂聽不懂,最終會出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。
5、課堂聽課是核心重點。
葛艷波表示學生一定要重視課堂的聽講,教師是經過精心備課和多年的教學經驗來上課的,就算課前已經預習,甚至感覺自己全都會了,也要認為聽講,課前預習畢竟是預習,由于時間、能力有限,對題的理解力有限,所以知識點的掌握并不一定全面。課堂45分鐘如果不好好聽,課后你需要花費數(shù)倍的時候也很難彌補回來。
6、防止遺忘,課后要多多復習。
根據(jù)人類的遺忘規(guī)律,課后如果不復習,大家學會的知識會很快遺忘,課后一定要及時復習,及時總結,哪里不會,哪里有問題,早發(fā)現(xiàn),早解決。所以多次重復復習,是對抗遺忘最好的方法,可以真正把知識印到腦子里,保證自己永不遺忘。
7、調整好心態(tài)。
每個學生都希望自己數(shù)學成績可以非常優(yōu)秀,但現(xiàn)實中,很多同學經常會考得很差,大量題不會做,慢慢失去了學習數(shù)學的自信,甚至感覺自己不是學習數(shù)學的料,沒有這方面的天賦。葛艷波告誡學生,短暫的失敗不要氣餒,要積極面對任何一次失敗,這樣才能在失敗中總結經驗,得到收獲。
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