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遵循遺忘曲線和學-練-用規(guī)律實時分析反饋,針對性調(diào)整,科學提升
1、循序漸進。語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關系,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質疑問難,最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等!都t樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只局限于課堂是學不好的。
語文,作為社會精神的產(chǎn)物,人類文化素質的載體,無一不體現(xiàn)了它在人類生活中有著舉足輕重的地位。然而我們畢竟生活在高科技發(fā)展日新月異的21世紀,“數(shù)理化”思想的禁錮,使人們越發(fā)不重視語文了。甚至有中學生狂言:“數(shù)學、物理和化學是固體;音樂、美術和體育是液體;而語文是氣體!庇纱艘徽Z,就可以推想語文受重視的情況可見一斑。
語文,難道真的是整天的題海戰(zhàn)術,一個學期捏著鼻子寫幾篇作文?對于這一問題的答案,我們應該到生活中尋找。當你聽到一首動人心魄的歌時,沉浸于歌詞所描繪的幽然意境,流連忘返,這就是語文;當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后,立即被其所吸引,于是你搜腸刮肚,想盡華美飼藻來贊美它,這就是語文;當你發(fā)表演講、主持會議,甚至一個飽含深意的眼神,別忘了,這也是語文。既然生活中處處都有語文,那么它在我們生活中有什么重要的作用呢?
語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。誠然,事物的接受從理解開始,汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學題時,審題分析需要語文,證明詮釋需要語文,答題歸納也需要語文?v使你對生活充滿了問號,對知識有著不盡的求知欲,但是如不掌握一定的閱讀理解能力,你也只能望著沉甸甸的書,感嘆“書到用時方恨少”了。
語文是衡量人才知識與素質的標準之一。在當今競爭日益激烈的21世紀,處處充滿了機遇與挑戰(zhàn),你不必再苦于“英雄無用武之地”,也不必再抱怨英雄日暮,而是在于你是否能毛遂自薦,孔雀開屏般自我展現(xiàn)一番。誠然,三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼,相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕,引經(jīng)據(jù)典,口吐連珠妙語。而廣疏學淺的你,只能在灰暗角落垂頭喪氣,抱怨自己肚子里的墨水太少。
語文是知識傳承的橋梁。相信你一定讀過都德的《最后一課》吧,小說以沉重的筆觸向我們講述了一個悲慘的故事。那是一個被侵略的小村莊,正在上學的孩子們被告知將來不能再上語文課了,還被禁止使用自己的語言。然而他們的老師,一個錚錚鐵骨的漢子失落又不失驕傲地告訴他們:“我們的語言是世界上最美麗的語言,它永遠不會中斷,猶如不落的太陽!”而在今天,我們坐在寬敞明亮的教室里,手捧著墨香的語文書,還有什么理由不學好它呢?我們的先人前輩也給我們留下了許多文化的瑰寶,如瑯瑯上口的唐詩,竟境深遠的宋詞,撥人心弦的元曲和包羅萬象的小說,對于我們來講,不正是一次次文化的洗禮嗎?
語文,如此豐富多彩的答案,如此重要的生活寶藏,正在以一個巨人的形象從狼籍著敗葉的林藪中屹立起來。
小編簡評:學習古詩詞
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