東坡下載:內(nèi)容最豐富最安全的下載站!

幫助|文件類型庫|最新更新|下載分類|排行榜

桌面主題教育相關(guān)素材下載字體下載外語學(xué)習(xí)高考考研建筑圖集高考作文書法字體桌面壁紙CAD圖紙考研素材

首頁教育素材素材下載 → 微觀經(jīng)濟學(xué)案例word 最新免費版

微觀經(jīng)濟學(xué)案例word

微觀經(jīng)濟學(xué)案例word最新免費版

  • 大。44KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2015-09-08 11:43
  • 等級:
  • 類型:素材下載
  • 網(wǎng)站:http://californiadebtcollectionlawyers.com
  • 授權(quán):免費軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國產(chǎn)軟件
好用好玩 50%(0)
坑爹 坑爹 50%(0)
軟件介紹軟件截圖相關(guān)軟件軟件教程網(wǎng)友評論下載地址

微觀經(jīng)濟學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的一個分支,主要以單個經(jīng)濟單位作為研究對象的一門學(xué)科。研究現(xiàn)狀西方經(jīng)濟的市場機制、提出相關(guān)政策。今天東坡小編給大家?guī)淼氖?strong>微觀經(jīng)濟學(xué)案例大全。

區(qū)別宏觀經(jīng)濟學(xué)

研究對象不同

微觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象是單個經(jīng)濟單位,如家庭、廠商等。正如美國經(jīng)濟學(xué)家J·亨德遜(J·Henderson)所說“居民戶和廠商這種單個單位的最優(yōu)化行為奠定了微觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)”。而宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象則是整個經(jīng)濟,研究整個經(jīng)濟的運行方式與規(guī)律,從總量上分析經(jīng)濟問題。正如薩繆爾遜所說,宏觀經(jīng)濟學(xué)是“根據(jù)產(chǎn)量、收入、價格水平和失業(yè)來分析整個經(jīng)濟行為!泵绹(jīng)濟學(xué)家E·夏皮羅(E·Shapiro)則強調(diào)了“宏觀經(jīng)濟學(xué)考察國民經(jīng)濟作為一個整體的功能!

經(jīng)濟學(xué)結(jié)構(gòu)

經(jīng)濟學(xué)結(jié)構(gòu)

解決的問題不同

微觀經(jīng)濟學(xué)要解決的是資源配置問題,即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題,以實現(xiàn)個體效益的最大化。宏觀經(jīng)濟學(xué)則把資源配置作為既定的前提,研究社會范圍內(nèi)的資源利用問題,以實現(xiàn)社會福利的最大化。

研究方法不同

微觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法是個量分析,即研究經(jīng)濟變量的單項數(shù)值如何決定。而宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法則是總量分析,即對能夠反映整個經(jīng)濟運行情況的經(jīng)濟變量的決定、變動及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。這些總量包括兩類,一類是個量的總和,另一類是平均量。因此,宏觀經(jīng)濟學(xué)又稱為“總量經(jīng)濟學(xué)”。

基本假設(shè)不同

微觀經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)是市場出清、完全理性、充分信息,認(rèn)為“看不見的手”能自由調(diào)節(jié)實現(xiàn)資源配置的最優(yōu)化。宏觀經(jīng)濟學(xué)則假定市場機制是不完善的,政府有能力調(diào)節(jié)經(jīng)濟,通過“看得見的手”糾正市場機制的缺陷。

中心理論不同

微觀經(jīng)濟學(xué)的中心理論是價格理論  ,還包括消費者行為理論、生產(chǎn)理論、分配理論、一般均衡理論、市場理論、產(chǎn)權(quán)理論、福利經(jīng)濟學(xué)、管理理論等。宏觀經(jīng)濟學(xué)的中心理論則是國民收入決定理論,還包括失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論、開放經(jīng)濟理論等。

微觀經(jīng)濟學(xué)案例大全摘要

在日常生活中,每個人其實都在自覺不自覺地運用著經(jīng)濟學(xué)知識。比如在自由市場里買東西,我們喜歡與小商小販討價還價;到銀行存錢,我們要想好是存定期還是活期。經(jīng)濟學(xué)對日常生活到底有多大作用,有一則關(guān)于經(jīng)濟學(xué)家和數(shù)學(xué)家的故事可以參考。

故事說的是三個經(jīng)濟學(xué)家和三個數(shù)學(xué)家一起乘火車去旅行。數(shù)學(xué)家譏笑經(jīng)濟學(xué)家沒有真才實學(xué),弄出的學(xué)問還擺了一堆諸如“人都是理性的”之類的假設(shè)條件;而經(jīng)濟學(xué)家則笑話數(shù)學(xué)家們過于迂腐,腦子不會拐彎,缺乏理性選擇。

 

PC官方
安卓官方手機版
IOS官方手機版

微觀經(jīng)濟學(xué)案例word截圖

下載地址

微觀經(jīng)濟學(xué)案例 word最新免費版

熱門評論
最新評論
發(fā)表評論 查看所有評論(0)
昵稱:
表情: 高興 可 汗 我不要 害羞 好 下下下 送花 屎 親親
字?jǐn)?shù): 0/500 (您的評論需要經(jīng)過審核才能顯示)

編輯推薦

報錯

請簡要描述您遇到的錯誤,我們將盡快予以修正。

轉(zhuǎn)帖到論壇
輪壇轉(zhuǎn)帖HTML方式

輪壇轉(zhuǎn)帖UBB方式