高三第一次模擬考試后各科復(fù)習重點word格式免費版

這里東坡下邊帶來的相當于是一個考試后的歸納與反思，有的同學可能會在考試后就陷入一段迷茫期都不知道復(fù)習什么，不要擔心這里帶來的是一篇高三第一次模擬考試后各科復(fù)習重點來幫助大家，有需要的朋友們快來下載使用吧！

考試后各科復(fù)習重點內(nèi)容節(jié)選

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語文科：關(guān)注示例，冷熱兼顧

仔細分析和解讀語文“一�！�，有幾個方面的問題值得高度重視：語言知識部分基礎(chǔ)不扎實，常見名句名篇的默寫不到位，對一般社會科學類和自然科學類文章的閱讀細致程度不夠，文言翻譯過于隨意，現(xiàn)代文閱讀時整體感不強，作文不重審題，答題技巧和方法不當?shù)取Ｒ�解決好這些問題，應(yīng)著重抓好以下兩方面：

1.明晰大綱變化關(guān)注示例題型

今年高考大綱更加重視基礎(chǔ)知識，也更加重視創(chuàng)新能力，考生應(yīng)認真研讀大綱，針對新增內(nèi)容做重點復(fù)習。

2.兼顧冷熱抓好作文

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數(shù)學科：回歸課本 做好總結(jié)

《考試說明》中“發(fā)揮數(shù)學作為基礎(chǔ)學科的作用，既重視考查中學數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握程度，又注意考查進入高校繼續(xù)學習的潛能”的要求，兼顧數(shù)學基礎(chǔ)、方法、思維、應(yīng)用和潛能等方面的考查，形成平穩(wěn)發(fā)展的穩(wěn)定格局。突出對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法的考查，更加重視對數(shù)學基本能力和綜合能力的考查。注重對數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查。一模過后，數(shù)學的備考更應(yīng)該貼近高考大綱。

1.研究大綱回歸課本

在平時學習和復(fù)習中重視教材的使用，在綜合復(fù)習時，避免“高起點、高目標、高要求”，注重課本內(nèi)容的復(fù)習鞏固，做到溫故而知新，舉一反三，觸類旁通，注重知識的變形及靈活運用。要學會用“遷移”的方法及類比去處理問題。高考試題的命題總是以主干知識為主進行命題，其中對一些重點內(nèi)容更是每年必考，但即使是同一個知識點，在命題者手中，均能使其推陳出新，使人耳目一新。學會利用發(fā)散思維和聯(lián)想思維去認識傳統(tǒng)知識，從而提升能力，形成良好的思維品質(zhì)和數(shù)學行為習慣。

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高三歷史二輪復(fù)習建議：

1.切實做好“一�！钡淖晕曳治雠c評講，全體師生在樹立高考必勝信心的同時，要切實結(jié)合自己的實際水平，調(diào)整復(fù)習思路，確立下階段復(fù)習對策。

2.依綱(考試說明)靠本(教材)，整合知識。復(fù)習時從宏觀入手，打破教材原有體系，將分散在不同章節(jié)之中的相關(guān)知識按歷史階段有序地加以類化、聚合、整理。教師可首先把本階段的知識歸納要點展示給學生，然后讓學生對照課本，結(jié)合第一輪復(fù)習中強調(diào)突出的關(guān)鍵點進行知識的再回顧，精確掌握基本史實，把握歷史階段特征，實現(xiàn)知識的遷移和綜合，從而達到歷史復(fù)習上“牽一發(fā)，動全身”的效果。

3.重視教研信息，認真研究新的考試說明，注意對比新舊考試說明，掌握考試范圍的變動，突出主干知識復(fù)習，從整體史觀和文明史觀角度分析教材內(nèi)容，把握復(fù)習方向，做到有的放矢。

4.向40分鐘的課堂要效率，把學習主權(quán)交給學生，做到講練考一體化，充分利用學生的“三動”(動腦、動手、動口)提高課堂效益。

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