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初二物理第八章運動和力復(fù)習(xí)課件

初二物理第八章運動和力復(fù)習(xí)課件免費下載

  • 大小：779KB
  • 語言：中文
  • 平臺：WinAll
  • 更新：2019-01-15 15:8
  • 等級：
  • 類型：老師ppt模板
  • 網(wǎng)站：http://californiadebtcollectionlawyers.com
  • 授權(quán)：免費軟件
  • 廠商：
  • 產(chǎn)地：國產(chǎn)軟件
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初二物理第八章運動和力復(fù)習(xí)課件是一份詳細的運動和力復(fù)習(xí)教學(xué)課件，重點是速度的概念、牛頓第一定律和慣性，二力平衡的條件，需要的朋友可以進行免費下載教學(xué)。

初二物理第八章運動和力復(fù)習(xí)課件內(nèi)容節(jié)選

若運動的物體受到的阻力為零，物體將處于什么狀態(tài)？

1．平衡狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）和平衡力

運動和力復(fù)習(xí)教學(xué)反思

一．我上這節(jié)課的設(shè)計思路及理由：本章的知識主要有：《牛頓第一定律》、《二力平衡》和《摩擦力》。主要的學(xué)習(xí)的目標是：通過實驗，認識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。知道二力平衡的條件。通過常見事例或?qū)嶒灒私饽Σ亮�。本�?jié)課是復(fù)習(xí)的第一課時，所以我設(shè)計的內(nèi)容是緊扣教材，認真梳理知識要點，并進行必要的反饋練習(xí)。但這樣按排的弊端是:復(fù)習(xí)知識點，很容易變成炒現(xiàn)飯；不復(fù)習(xí)，內(nèi)容不完整，課堂設(shè)計不緊湊，學(xué)生也不易獲得系統(tǒng)的知識。而且學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)困生較多，采用先講后練的方法，不利于學(xué)生整體提高。

針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，我在教學(xué)中做到了以下幾步：第一步，復(fù)習(xí)知識點。包括《牛頓第一定律》、《運動和力》以及《摩擦力》三個部分；第二步，進行專題反饋訓(xùn)練；第三步，進行章節(jié)內(nèi)容綜合訓(xùn)練。最為關(guān)鍵的是，每一步都緊扣教材，把課程標準落實到復(fù)習(xí)的諸環(huán)節(jié)之中。

二.本節(jié)課教學(xué)反思：

經(jīng)王國龍老師和我校物理老師點評課后，我自己也總結(jié)了一下，覺得還有以下幾點不足：

1.學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不強，參與度不高，因此復(fù)習(xí)采用先講后練的方法效果不是太好，可改為邊講邊練，效果會好許多。

2.時間分配不合理，或者是駕馭課堂的能力有待提高。造成各個知識點的復(fù)習(xí)時間把握不準，使最后的章節(jié)知識點的綜合訓(xùn)練沒有時間去完成。

3.課堂之上，學(xué)生的積極性不強，參與度不高，導(dǎo)致老師講、學(xué)生被動聽的局面，忽視了對學(xué)困生的指導(dǎo)。缺乏反饋練習(xí)，即使有一點練習(xí)，在訓(xùn)練完之后，方法歸納強調(diào)的不夠。教學(xué)強調(diào)的是方法的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)，九年級物理教學(xué)尤其要注重學(xué)生解決問題能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。

4．忽視了物理復(fù)習(xí)課中實驗的再現(xiàn)。缺乏讓物理走向生活，與社會緊密聯(lián)系起來，真正讓學(xué)生形成能力。

5．語言要精練，少說廢話，少重三遍四的說話。

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